Cultura ecolóxica da persoa como suxeito da educación

Ecoloxía - a ciencia que estuda a interacción humana coa contorna contorno natural. O home, como sabemos, é unha parte integrante da natureza e está intimamente ligado con el. Os pobos antigos sabían perfectamente que, eles adoraban a natureza, foi o seu principal gaña-pan. Hoxe, tal actitude pode parecer ridículo. Desde os tempos antigos, pasaron o milenio, a humanidade ten feito grandes avances en canto a ciencia e tecnoloxía, senón que non aprendeu a controlar os elementos naturais e non totalmente estudadas moitos dos seus eventos. Algúns estudiosos modernos consideran que a civilización humana está á beira da destrución, e só pode destruír a si mesma. A contaminación atmosférica de aire emisións tóxicas de moitas plantas e plantas, levando a un aumento de pacientes con cancro en todo o mundo, o desxeo dos glaciares, levando a elevar o nivel dos océanos, a redución da variedade de fauna, como resultado da destrución de moitas especies de animais - non é "o comezo do fin"? Hoxe, os problemas ambientais incómodo humanidade como nunca antes, en moitas institucións de ensino xunto coa historia natural e xeografía nenos aprenden sobre ecoloxía e os problemas de contaminación ambiental, cada vez máis oído o termo nas canles de televisión científicos como "cultura ecolóxica".

cultura ecolóxica é unha parte da cultura humana e exprésase na percepción humana, por si só como unha parte integrante do mundo natural circundante. Nos últimos anos, aumentou o interese de científicos e educadores para estudar os problemas básicos da xeración máis nova de educación ambiental. Hoxe, os nenos nas escolas, non só di que "mal lixo tiro e incendios Kindle no bosque," educación ambiental implica o desenvolvemento integral dos alumnos, formación de actitude humana para coa natureza e as persoas, que é a súa parte. O concepto de "cultura ecolóxica da persoa" e "cultura ecolóxica humana" son idénticos porque ambos representan a actitude do individuo co mundo ao seu redor.

Non menos importante papel na educación ambiental de nenos xogando familia, desde a primeira presentación do neno sobre o mundo en torno a el non está no período escolar, pero moito máis cedo. É en idade preescolar do neno queda coa idea inicial da variedade de formas de vida e as primeiras impresións da natureza. cultura ecolóxica do neno debe ser formado na primeira infancia. Isto pode ocorrer só baixo unha condición: se os adultos fan educación ambiental e teñen a oportunidade de amosar o seu fillo a marabillosa diversidade do mundo e para axudar a establecer unha relación con el. Desafortunadamente, no noso país, moitas familias non son capaces de dar ao neno unha educación elemental, para non dicir nada sobre a cultura e os seus compoñentes.

Unha gran contribución ao desenvolvemento da educación ambiental de nenos rusos coñecidos profesores Vasily Sukhomlinsky Nicholas Verzilin Anatoly Zakhlebnyi. Na década de 90 do século 20 por educadores e psicólogos rusos tentaron desenvolver enfoques específicas para a educación ecolóxica da xeración máis nova. O resultado do seu éxito foi a aparición dun gran número de programas de formación: "Abre-se" E. Ryleeva, "Nós - os seres humanos" A. Veresova, SG "Semitsvetik" e VI Ashikovyh etc ...

Actualmente, non hai dúbida de que a cultura ambiental é parte integrante da educación xeral da futura xeración. Con todo, ata hoxe aínda hai moitas cuestións non resoltas no campo da educación: o que é exactamente como ensinar alumnos sobre os problemas que o neno debe aprender antes, que máis tarde, o que deben ser os requisitos para a formación ambiental dos alumnos, etc.