Educación de xénero de pre-escolares. dimensión de xénero na educación de nenos en idade preescolar

¿Que é "sexo"? O termo implica un sexo social do individuo, que é creado a través da educación. O concepto inclúe psicolóxicos, diferenzas culturais entre mulleres e homes.

educación de xénero de nenos pre-escolares

Conciencia do seu xénero ea súa identificación con el alí no período de 2 a 3 anos. Aos poucos, o neno entende que a identidade de xénero é sempre constante e non cambia co tempo. A visión para o desenvolvemento sexual de nenos son diferenzas na súa aparencia, ea necesidade de integrar características sociais e biolóxicos. Educación de nenos de idade preescolar no xardín de infancia, ea familia é unha organización especial do traballo académico. Isto é debido a diferenzas na estrutura cerebral e as súas actividades, así como as diferenzas de temperamento nenas e nenos. En nova femininas lado esquerdo do cerebro se desenvolve antes, entón eles van comezar a dicir, e é máis preto dunha certa idade é o pensamento racional e lóxico. Nenos expostos a manifestacións violentas de emocións, que moitas veces cambiar o humor. Nenas leccións máis estreitos en pequenos grupos, e mozos como competicións, xogos, mobles colaborativas.

tipo Nenos de xénero

diferenzas sexuais inclúen os seguintes compoñentes: auto-consciencia cognitiva, identidade emotsionalnuyuya, o comportamento específico. Baseado destes compoñentes nacen tipo de xénero, que son obxecto de clasificación. Cal deles é máis preto do meu fillo depende dos pais. Considere as características dos nenos en tipos de xénero:

1. neno Maskullinny. Está comprometido coa independencia de conduta, con respecto á autoridade. Moitas veces precisan comunicarse co home significativo. Basicamente, eses nenos están enfocados na obtención de altos resultados en determinadas áreas, eles aspiran a cabeza, amo a competición. Ao comunicarse cos seus compañeiros adoitan ser autoritarios, non tolerar obxeccións.
2. neno feminino. Este tipo de nenos teñen problemas de comunicación co seu sexo. Non mostran independencia, iniciativa, coidados e difiren comportamento dependente. O neno debe ser apoiada para exercer fe nas súas capacidades. Moitas veces non queren falar co tipo masculino.
3. neno andrógina. Tipo mostra alta actividade na comunicación cos nenos de ambos os sexos. É independente, moitas veces alcanza bos resultados. Está tentando superar as dificultades sen a axuda de persoas de fóra. calidades masculinas maniféstanse en axudar os pobres, e para protexelos.
4. tipo indiferenciado. O neno é pasiva, evita o contacto, non esforzarse para acadar. Non claramente definida estilo de comportamento.

Mamá e papá teñen unha gran influencia sobre a formación do tipo de xénero. Equívoco das características do seu sexo, moitas veces ocorre en familias monoparentais ou familias disfuncionais.

O problema da educación de xénero

Notamos o seguinte número de razóns, que afectan a formación dun xeito incorrecto de seu sexo:

1. A feminización dos homes e mulleres eviratsiya.
2. Reducir sentimentos de diferenzas de xénero.
3. O aumento en comportamentos inadecuados dos mozos.
4. Problemas na súa vida persoal.

educación de xénero dos nenos en idade preescolar é un problema. No sistema xeral de ensino é aplicado nais, babás, profesores do sexo feminino, que é moi feminizado. Esta situación reflicte-se impacto particularmente negativo sobre o desenvolvemento de nenos.

educación de xénero para o xardín de infancia

Traballo con nenos en institucións preescolares debe ser baseada en diferenzas sexuais. Así, no proceso educativo debe ter en conta as distintas percepcións de información en nenos e nenas. Por primeira preferiu contar con medios visuais, eo último - a audición. Ao facer o traballo creativo cómpre lembrar que as mans detrás do movemento de bebés nenos anos e medio. Os mozos necesitan para facer o traballo máis doado ou para realizar unha visión individual. Cando o profesor valora as actividades dos nenos, e neste caso, ter en conta as diferenzas de xénero. Por exemplo, a entonación de formulario de avaliación do discurso, a presenza de persoas, o máis importante para as nenas. Para un neno - unha avaliación do resultado, ningunha forma de alcanzar. Tamén é capaz de mellorar o seu traballo. educación de xénero de pre-escolares é completa sen xogos. Caracterizado por nenos activas, clases barulhentas e nenas - son silenciosos, a maioría das veces sobre o papel da familia e dos temas cotiáns. Por suposto, os educadores máis calmas cando os nenos están implicadas en xogos sedentarios, pero o desenvolvemento máis limitado da personalidade de homes pequenos. Un bo momento para ser un papel clase diferenzas de xénero ou xogando no teatro.

desenvolvemento musical

Durante as sesións deste tipo os nenos precisan concentrarse en aprender os elementos da danza, o que esixe habilidade e forza, e as nenas - a maciez e suavidade. O enfoque de xénero na educación dos nenos de idade preescolar Senior ten en adestramento de habilidades de conta principal socio de danza. Cancións en que hai unha indicación das diferenzas nos sexos, tamén contribúen á formación do comportamento desexado.

desenvolvemento deportivo

educación de xénero de nenos pre-escolares e se realiza en educación física. Exercicios para nenas con base no desenvolvemento da flexibilidade, coordinación. Por exemplo, estudos con cintas, saltar corda. Nenos exercicio dura un pouco máis e un pouco de equipos máis pesados. educación de xénero exitosos nenos en idade baseada no feito de que para as nenas caracterízase pola visión de preto, e para os nenos - futuro. Polo tanto, este último precisa de máis espazo para as actividades. Cando encontro cun novo deporte que ten que concentrarse no seu xénero.

O compromiso dos pais no desenvolvemento do xénero

Educación de nenos pre-escolares no xardín de infancia e da familia deben conectados. Os pais precisan de axuda de cando en vez para garantir o pleno desenvolvemento do neno, e aquí poden recorrer a profesores. O profesor pode invitar nais e pais para participar en actividades conxuntas que, posteriormente, poden ser usados na casa. Educar os pais en xardíns de infancia establecer as posicións en que é pintado de información actualizada sobre o desenvolvemento dos nenos. A clave para a formación adecuada de coñecemento sobre as diferenzas de xénero é a realización de actividades que implican toda a familia. Pode ser concursos de talentos familia, familiarizado coas profesións dos pais, deportes. Experiencia de traballo na educación de xénero de pre-escolares poden ser facilitados durante as reunións de pais e profesores. Nais e pais, así como profesores, para discutir diferentes formas de educar os seus fillos.

Resumindo

dimensión de xénero na educación de nenos pre-escolares é unha tarefa importante e urxente no desenvolvemento de nais e pais futuros. Baixo a influencia de mudanzas sociais na sociedade moderna se erodindo as visións tradicionais sobre o comportamento sexual. Os papeis de homes e mulleres son moitas veces mesturadas, borra as fronteiras en campos profesionais. Cada vez máis, a casa está a pai, nai e gañar cartos. A partir desa perspectiva, as nenas son agresivos, mandona, rudo, e os nenos non poden defenderse, emocionalmente inestable e non teñen cultura habilidades de comportamento coas mulleres. Por iso é moi importante nos primeiros anos establecer os nenos o coñecemento sobre as características do seu sexo. Isto implica esixencias sobre os propios pais aumentou, ao seu comportamento e estilo de vida. Cómpre prestar atención ao traballo dos profesores en xardíns de infancia, lembrando que hai un neno pasa a maior parte do día.