Quen necesita un pasaporte?

Recentemente, un xornal popular, ler unha muller animado. Ela observou no estudo asombro do seu fillo nunha escola pública con unha boa reputación. O seu fillo está estudando na 11ª serie. El e moitos dos seus compañeiros lidan só cos elementos que precisan para a entrada, eo resto de disciplina non lles importa. Mesmo unha nota malo no certificado non molesta a ninguén.

Esta carta me fixo pensar do certificado de función. Teño a sensación de que precisaba só para os pais e familiares, pero non para se formar. Ao final, cando recibe teranse en conta só os puntos obtidos no exame.

Aqueles que se formou na escola soviética, lembre que un gran papel foi desempeñado por unha marca de certificación, así que tivemos a motivación, forzando para tratar todos os asuntos. E o que pasa agora? Como exemplo, o profesor de literatura interesado no seu tema o estudante que quere matricularse na escola de matemáticas? Ten un tempo difícil, porque a clase, o profesor debe non só ser interesante para presentar o material, pero tamén para avaliar a resposta do estudante.

Este toda situación leva ao formalismo, absentismo leccións conflitos. Eu creo que hai dous xeitos de resolver o problema: é a necesidade de introducir unha certificación de marca e para engadir a súa puntos ganancias no exame, ou á esquerda no 11º ano, só os elementos que son necesarios para a admisión.

A primeira solución parece desexo xustificable para obter bos e excelentes resultados en todos os curso de escola asuntos, porque é necesario para gañar unha alta atestado puntuación. Motivación da un certo significado para a aprendizaxe, o que é importante para aumentar o interese no proceso de adquisición de coñecemento.

Unha segunda solución a este problema reside no feito de que é aconsellable deixar como de temas na 11ª serie de tres ou catro, que vai prestar o exame na seleccionados, de gran pupila. É de matemáticas, ruso linguaxe como obrigatoria asuntos e dúas disciplinas eletivas. Así se fai un programa individual, que vai esixir moito tempo, pero vai traer beneficios tanxíbeis. En primeiro lugar, os datos do estudo en obxectos do cotián poden caer a necesidade dun titor; En segundo lugar, reducida absentismo; en segundo lugar, para aumentar o interese en aprender que os alumnos de 11 graos falta, porque son executados por titores, e é importante.

Por suposto, non podemos aceptar os meus argumentos, pero algo ten que ser tomada se queremos interesar os alumnos na aprendizaxe e na escola.