A teoría de converxencia: características xerais

Actualmente, hai un gran número de teorías psicolóxicas populares e ben fundamentados, cada un dos cales ofrece unha mirada especial para o desenvolvemento humano. Nalgúns, este proceso é determinado por instintos innatos noutros - o ambiente social, que dá incentivos especiais e reforzos. Pero hai un concepto que combina estes factores - getotip e ambiente social. Esta é a teoría de Stern converxencia.

El está baseado nunha serie de afirmacións comprobadas.

1. O home é tanto un ser biolóxico e social. Polo tanto, o genótipo eo ambiente son igualmente importantes para o proceso de desenvolvemento infantil.

2. A teoría converxencia revela que a fusión de datos internos e condicións externas ocorre a formación completa da persoa. Cada tumor é o resultado do proceso.

teoría de converxencia para resolver o problema da relación do desenvolvemento social e biolóxico utilizado un método especial, que foi tomada a partir dos estudos comparativos. Estamos a falar sobre o método xemelgo.

É un feito que hai xemelgos monozigóticos (idénticos con herdanza) e dizigóticos (con variados base hereditaria). Considere a posición básica deste método en máis detalle.

Se os nenos teñen unha herdanza diferente, baixo será formado nas mesmas condicións sociais de diferentes xeitos, isto significa que o proceso é determinado pola herdanza. Practicamente o mesmo, entón, nese sentido, o papel crucial que este dato ambiente.

Do mesmo xeito, o mesmo con xemelgos monozigóticos. Se eles viven en familias diferentes, pero ao mesmo indicadores de tempo de desenvolvemento son os mesmos, entón esta é unha evidencia de que a herdanza tivo un papel decisivo, de ser diferente, o medio.

A teoría de converxencia, comparando as diferenzas de rendemento entre DZ e MZ- xemelgos en desenvolvemento diferentes condicións e mesmo, eu era capaz de facer unha serie de conclusións fundamentais. Relaciónanse co problema da importancia relativa de factores ambientais e xenéticos, probando que un papel principal na súa interacción.

Teoría converxencia usado as peculiaridades de nenos sobredotadas, prestando gran atención ao ambiente de non-conformidade e os datos xenéticos.

Este concepto é como evidencia de exemplos de converxencia a usar. Por exemplo, para o neno no ambiente, hai unha gran cantidade de material para o xogo. Pero aquí é cando e como vai facelo en maior medida dependerá da dispoñibilidade do instinto herdado do xogo.

A base do concepto de periodización Stern puxo a recapitulación. En consecuencia, el se baseou no feito de que o desenvolvemento humano inclúe a repetición obrigatoria de todos os pasos da formación dos devanceiros no proceso evolutivo. Como resultado, eles foron alocados os seguintes pasos:

• Desde o nacemento ata seis meses, o neno está na fase de "mamíferos", de xeito que o seu comportamento é reflexiva e impulsivo.
• De seis meses a un ano, el sobe ao escenario "mono" cando hai un desenvolvemento activo do modelo e configuración.
• Á idade de seis o neno está na fase de "pobos primitivos". Nesta fase, parece vertical e marcha. Un papel de liderado no desenvolvemento do xogo e vai xogar un conto de fadas.
• Na escola, o neno debe ter altos conceptos éticos e sociais, xa que é a fase inicial de formación activa da persoa.
• No nivel secundario, o foco debe ser dada á educación e desenvolvemento intelectual. Esta é a idade de bases de coñecemento de todas as ciencias.
• O período - estadio de maduración na que hai unha formación espiritual final da persoa.