Ensinar os nenos a música axuda a desenvolver novas conexións no cerebro

A educación musical para nenos de escola é fundamental para o desenvolvemento de novas conexións no cerebro. Os descubrimentos, realizadas baixo a dirección de Pilar Díez Suárez, serán anunciados na reunión anual de radiologistas en Chicago. Os científicos cren que o desenvolvemento musical de nenos pre-escolares pode previr enfermidades como o trastorno de autismo e déficit de atención e hiperactividade.

A influencia da música é máis amplo do que se pensaba

A cuestión da influencia da educación musical nos nenos non ensinou o primeiro ano. Anteriormente, a ciencia xa recibira a confirmación do feito de que tocar o piano, violín e outros instrumentos clásicos axuda os nenos a aprender mellor, para manter a concentración ea memoria. E agora temos unha confirmación capacidades ilimitadas de arte musical. Tocar instrumentos, os nenos que sofren algún tipo de trastorno mental, mostran unha mellora pechada. A influencia da música sobre o cerebro dos nenos foi determinada por un experimento realizado con nenos de 5-6 anos.

O grupo experimental consistiu de 23 nenos pre-escolares

O equipo do Dr Pilar Díez Suarez foco en un grupo de 23 pre-escolares. O experimento foi realizado exames cerebrais cada neno, utilizando a técnica de imagiologia de resonancia magnética do tensor de difusión. As probas foron realizadas dúas veces: antes do inicio dun curso de formación de nove meses para o programa Boomwhackers, así como despois da súa conclusión. Como parte das leccións os nenos a aprender o xogo en tubos de plástico de cores de diferentes tamaños, que cando alcanzou produce un son melódico. Este é o caso cando o nome do instrumento non coincide co ton do son.

En que zonas do cerebro para focalizar a atención?

Investigadores concentráronse en substancia branca, a parte do cerebro, onde a maioría das fibras nerviosas. É nesta zona é responsable dos percorridos dos hemisferios cerebrais. apéndices cilíndricos de células nerviosas (neuronas axóns) conectar de xeito que as rexións diferentes do cerebro poden interactuar entre si. Estudos anteriores non asociada co efecto do desenvolvemento musical, demostraron que nenos con TDAH e autismo teñen menos materia branca nalgunhas áreas da cortiza frontal. Así, para estes trastornos psiquiátricos pode responder á perda das conexións entre as neuronas.

Os resultados da experiencia

Ao final dunha de nove meses de adestramento Boomwhackers programa todos os 23 nenos aumentou o volume de substancia branca no córtex frontal. Isto indica que a música provocaba a formación de novos axônios. Así, os nenos que participaron no experimento, a mellora da comunicación entre as diferentes áreas do cerebro.

Aquí está o que o autor do estudo, o doutor Diez Suárez: "O neno que recibe unha determinada instalación música, cargar o cerebro con diferentes tarefas. Debe escoitar, dirixir os dedos para poder recoñecer a melodía, sentir o clima dunha composición musical, e, así, interactuar nun grupo social. Todo este conxunto de habilidades para activar diferentes áreas do cerebro e une os dous hemisferios ".