Ethnopedagogics - o que é iso? A propósito, os medios e fundacións ethnopedagogics

Pedagoxía moderna emprega unha variedade de métodos e técnicas no proceso de formación da nova xeración. Isto fai que un adestramento eficaz. Os nosos antepasados moitos anos desenvolveu os puntos de vista básicos, ideas e tendencias parentalidade. Estes principios formaron a base deste ramo da ciencia, como Pedagoxía.

Dentro de cada comunidade historicamente formada de persoas evolucionou seus puntos de vista sobre o proceso de creación dos fillos. Pedagoxía - unha tendencia en ciencia transmitida para a xeración máis nova valores do seu pobo. Polo tanto, esta visión permite que os nenos a asumir os valores culturais do seu pobo desde os primeiros anos. Se usa activamente en varias institucións de ensino.

Unha visión integrada, así como técnicas non estándar no ensino de nenos son de interese. Neste caso, novos coñecementos absorbidos moito máis rápido.

O significado ea esencia da ciencia

Pedagoxía - unha rama da ciencia pedagóxica que se aplica a experiencia histórica dunha nacionalidade particular. El examina os puntos de vista das xeracións pasadas sobre cuestións de educación da xeración máis nova. Ao mesmo tempo, considerable atención é de pago para a casa da familia, a súa nación e da nación.

ambiente educativo do noso país é diferente heteroxeneidade de valores culturais e históricos. Varios grupos étnicos teñen as súas propias características. Polo tanto, a formación permite tales características. Tradición, a nacionalidade non é a mesma en todos os grupos. Pero un só e son a base de todas as culturas os mesmos conceptos básicos e obxectivos. A tarefa do profesorado é inculcar os nenos non nunha dirección específica da experiencia histórica nacional, e do feito de que transportar varios históricos, tradicións culturais, lendas, cancións e historias. Isto fai posible para traer unha persoa para interactuar co público sobre os principios de valores, actitudes e conciencia.

En condicións modernas de rápido desenvolvemento tecnolóxico que permite que cada persoa manter a súa conexión cos datos que os valores históricos.

O concepto de pedagoxía, pedagoxía popular non son sinónimos. Considerado unha rama da ciencia presta atención ao tempo de operación histórica dos nosos antepasados, e os aplica unha lóxica simple, pero eficaz na creación dos fillos.

Obxecto e obxecto

Obxecto e suxeito ethnopedagogics diferentes investigadores definiron un pouco diferente. Entón, Hakimov E. R. cre que o obxecto deste ramo da ciencia é un proceso educativo. O asunto neste estudo de caso, ambos son ben orientadas e procesos naturais de desenvolvemento do coñecemento ethnopedagogical.

Pezdemkovskaya GV di que tal dirección como unha pedagoxía científica, contén no seu núcleo as últimas coñecementos e de investigación resultados. visión das persoas é a base para a toma de coñecemento común, todos os días. Polo tanto, considérase que o estudo debe ser considerado como cultura popular tema ethnopedagogics. Contén ningún coñecemento científico da educación tradicional. ethnopedagogics suxeitos, segundo Pezdemkovskoy GV ten unha suficientemente amplo sentido social. Atópase na educación popular tradicional.

G. N. Volkov obxecto ethnopedagogics destaca cultura popular e Pedagoxía. O tema da súa investigación, el ve na transmisión da experiencia moral na familia, na sociedade a través étnicos creatividade, proverbios, contos, adiviñas, cancións e así por diante. D.

Metas e obxectivos

No proceso de estudar ethnopedagogics poñer certas metas e obxectivos. Coñece-los, pode afondar a esencia desta ciencia.

Ethnopedagogics obxectivo é incutir a nova xeración de valores, conciencia cívica, os principios básicos que foron desenvolvidos durante a existencia do noso pobo.

A aplicación no proceso educativo das tradicións de diferentes pobos que viven no noso país, é unha prioridade. inspiración creativa pode ser aplicado en varios campos. Pedagoxía desenvolve a capacidade dos nenos para estimular a súa auto-expresión e talento.

Para acadar estes obxectivos, resolver certos problemas. Estas inclúen principalmente o estudo de propostas para a educación do pobo. ethnopedagogics problemas consisten actualizar tales técnicas e métodos que permitan a sociedade, atopando formas e enfoques para a posta en marcha da obra.

Tamén representou o campo da educación están obrigados a exercer control sobre o cumprimento das ideas da ciencia de hoxe retos da educación desenvolvidos personalidade.

estrutura

Pedagoxía como unha ciencia contén algúns dos elementos estruturais. Estes inclúen detoznavstvo, que a partir dun certo punto de vista de estudar a fisioloxía, a psique e desenvolvemento social do neno.

Ademais, a industria deste método de educación é a didáctica das persoas. Revela o significado das ensinanzas, instrucións, explicacións. Tamén incluído ethnopedagogy deontoloxía pedagóxica, que examina a necesidade, de garantir o cumprimento dos códigos de conduta e normas. Esta tendencia ensina o respecto pola súa familia, devanceiros, historia e cultura.

Outra unidade estrutural é a pedagoxía familia. Pedagoxía nese aspecto axuda os pais na consellos de educación infantil. Na sociedade de hoxe, esta industria está gañando escala significativa. El forma nas mentes dos nenos o culto de Rod, pai e nai.

Este ethnopedagogics tendencia prepara os nenos para a vida adulta, matrimonio, relacións familiares entre os cónxuxes. A tarefa da ciencia é representado por aprender non só os nenos senón tamén os seus pais. El apunta o camiño, ferramentas e técnicas para a posta en marcha do proceso educativo. Os pais teñen que saber o básico de competencias pedagóxicas, para proporcionar unha comprensión da moralidade para o seu fillo interactuar coa sociedade.

A comunicación con outras ciencias

Pedagoxía está intimamente relacionado con outras ciencias. É unha visión ampla para xerar novos coñecementos e habilidades é o máis eficaz.

ethnopedagogics de comunicación con outras ciencias é moi significativo. Primeiramente hai que observar a interacción coa etnografía. Esta área de coñecemento trae información sobre o reassentamento dos pobos do mundo, a súa xurisdición territorial histórica.

Nos países occidentais, esta rama da ciencia tamén é chamado de etnologia. Para a súa competencia inclúe tamén o estudo do comportamento, as tradicións de cada nación. Isto fai posible ter en conta o comportamento dun determinado grupo de persoas que viven nunha zona particular.

Tamén está intimamente relacionado coa pedagoxía e psicoloxía étnica. Esta área do coñecemento tradicional estuda os motivos de comportamento de persoas, o seu carácter e mentalidade. Psicoloxía étnica estuda os factores que afectan as características da interacción de representantes dunha determinada sociedade entre si e co mundo exterior. Este estudo explora a esfera emocional dun grupo étnico particular, a súa experiencia e expresar os seus sentimentos. Ademais, o estudo da psicoloxía étnica inclúe a motivación das persoas, así como o impacto das influencias sociais e psicolóxicas no seu traballo.

Ethnopedagogics tamén fai a conexión con Ethnosociology. Esta ciencia estuda o comportamento dos representantes dunha nacionalidade, en relación á sociedade envolvente.

O contido da ciencia

Aprende o básico de ethnopedagogics, pais, alumnos e educadores teñen comprender o seu contido. Inclúe varias áreas clave, que xuntos permiten a abrazar este novo coñecemento.

dirección da organización-activa desta ciencia inclúe na área de educar o estudo xeración de coñecemento básico máis novo do pobo. O neno eo seu comportamento é tanto o obxecto eo suxeito no proceso educativo. contido estruturado inclúe funcións de formación, tales como desenvolvemento de habilidades mentais, ética incutir e estética.

Factores de educación son historia, natureza, relixión. Un dos elementos estruturais, o que inclúe os ethnopedagogics noción son métodos e medios de ensino. No centro do proceso de aprendizaxe na idea do desenvolvemento da personalidade ea súa implementación.

Representado por unha rama da ciencia tamén implica organización de educación. El explota o papel das formas colectivas de interacción e os medios de subsistencia familiar, comunidade, nación e da humanidade no seu conxunto. Ethnopedagogics aplica nos seus exemplos estrutura de educadores populares. Poden ata ser un pouco coñecido profesores, os seus pensamentos e opinións, e figuras públicas, así como os pais ou fillos, mesmo máis vellos. Todas estas áreas, que se funden en conxunto, contribuír ao desenvolvemento do individuo socialmente responsable cun conxunto de trazos de carácter ético e comportamento.

metodoloxía

Para acadar os seus obxectivos e obxectivos definidos medios ethnopedagogics aplícanse. Son un pouco específica, que destaca a ciencia presentada nunha liña separada. Tales métodos, pero nun estilo diferente pode ser aplicado e da pedagoxía moderna. Ethnopedagogics tamén fai que estes métodos de súas características únicas.

Isto permite que os nenos para comunicar información de forma máis accesible para eles. Interese que causan estes métodos, un factor eficaz para a súa absorción. As principais enfoques a través da transferencia de coñecemento son exemplo ethnopedagogics explicación crenza. Os métodos de tal educación tamén decidiu asignar requisitos, segundo, orde, acreditado, e consellos solicitude.

Activamente empregada exercicio e habituación, unha bendición ou un desexo. Se é necesario, pode ser usado reproche ou reprobación, ou unha pitada de aprobación. Dependendo da situación no proceso de aprendizaxe, é utilizado un ou outro ethnopedagogics recepción.

Para obter un bo resultado, todos os métodos deben utilizarse correctamente. Para iso, ter en conta as peculiaridades da psique do neno ou dos seus grupos, e especialmente a interacción dos nenos co outro, a sociedade. Para iso, ter en conta factores formación.

factores

Estudar os ethnopedagogics concepto, debe prestar atención aos seus factores de educación. O estudo de individuos normais, que son ensinadas hoxe nas escolas, factores son científicos, outros científicos, a educación étnica conectados outros fundamentos.

Factor na educación está facendo historia, natureza e relixión. Cada composición mental específica da nación é a base deste tipo de educación. Polo tanto, para cada unha das persoas que viven nun único estado, non factores estraños pode ser usado.

O que é bo, por exemplo, para o pobo de Alemaña, non pode aplicarse no mesmo sentido da aprendizaxe para residentes no Xapón. Todas as persoas non poden vivir no mesmo patrón. É imposible, sexa na teoría ou na práctica. Polo tanto, existe hai séculos, especialmente educación, a organización da vida cotiá, tradicións impoñer a súa marca na ethnopedagogics factores.

Estes recursos necesarios para ter en conta durante o adestramento. Cada grupo étnico dominar as súas metas e obxectivos da educación. Son emitidos na masa total de recursos, formulacións e factores para realizar o adestramento.

medios de educación

Pedagoxía - é eficaz na dirección do proceso educativo. Os seus fondos son tan diversos que poden captar a atención de calquera neno. A primeira relaciónase cos medios de educación comunicación. Nenos no proceso de aprender a comunicarse co mundo exterior, de acordo coas regras da ética e da moralidade. Ademais, a comunicación axuda a expresar os seus pensamentos, emocións, permitindo que o profesor usar estes ou outros métodos apropiados desta situación.

Un dos medios máis eficaces e ethnopedagogics xogo. Diferentes actividades divertidas popular involucrar todos os nenos no proceso de aprendizaxe. Neste caso, torna-se moito máis fácil de sentir o espírito de equipo, a converterse en parte da sociedade. Cada ser humano é unha parte dun todo. Participar no xogo, cada neno pode sentir o seu papel no proceso global de fluír.

ethnopedagogics fondos son moi diversas. Un moi común é a creatividade. Proverbios, crivo, adestrar súa mente. Diferentes contos, proferidas para nós desde os tempos antigos, son un tesouro real da sabedoría do pobo. En forma accesible para nenos serve unha variedade de información sobre as normas de conduta, a interacción co medio ambiente. Contos e lendas son ensino a mostrar resistencia, sabedoría e desenvoltura, mesmo en situacións difíciles. Eles falan sobre a necesidade de facer o ben para o ben común. Estes medios de educación teñen un impacto moito maior sobre unha persoa que a persuasión e persuasión.

Máis eficaz significa ethnopedagogics é traballo. Nenos de bo grado crear artesanía temáticos, comida, traxes. Revela as habilidades creativas, permitindo que o neno a expresar a súa visión. Todas estas facilidades contribuír ao pleno desenvolvemento da personalidade. Os nenos aprenden a respectar a nosa historia, nación, familia e uns a outros. É moi importante para a nosa sociedade moderna.

ethnopedagogics chamada contemporáneos

Pedagoxía moderna - unha ciencia especial que realmente pode levantar unha persoa decente. As súas accións están destinadas a acadar a prosperidade e desenvolvemento común.

No mundo de hoxe de rápida mudanza tecnolóxica persoa perde a súa conexión co pasado histórico. As persoas esquecen sobre os principios básicos de moralidade, séculos de existencia do pobo desenvolvidos. A sociedade moderna se transforma nun predador, absorbendo recursos naturais, que destrúe o seu hábitat natural. Por iso, é cuestión moi importante hoxe é a educación da natureza humana responsable, o mundo ao seu redor e para a sociedade.

Durante a última década, temos demostrado un avance tecnolóxico significativo. Pero a pillaxe dos recursos naturais, unha visión distorsionada do seu tipo, unha familia, unha nación tomar cada vez máis lugar nas nosas vidas. Pedagoxía está deseñado para chamar a atención da xeración máis nova sobre a necesidade de respectar todos os seres vivos que habitan o noso planeta. Este sistema fráxil que existía moitos séculos, agora sometido a constantes ataques por humanidade. Cara do planeta está cambiando, ás veces de forma irreversible.

El apela pedagoxía ao noso sentido moral de responsabilidade polas súas accións. Isto nos trae unha sensación de unidade de todos os membros da nosa sociedade, así como a conciencia das consecuencias dunha decisión. A actitude correcta para o mundo en torno a nós comeza cun profundo respecto pola súa familia, comunidade e nación. valores moralistas como o máis próximo da súa contorna, e todos os seres vivos que está no noso mundo. Isto nos ensina o proverbio. Os grandes principios dos nosos antepasados sabían diso desde tempos inmemoriais.

Axitada, mundo en rápida mudanza non debe facernos esquecer as cousas máis importantes que teñen que ser cubertos coa nosa conciencia. Se esquecermos a nosa historia, as ensinanzas dos nosos devanceiros, que, inevitablemente, caer no abismo, perdendo o verdadeiro camiño. Polo tanto pedagoxía ten que ser unha parte de ambas as familias e educación pública. Ao final, el instila nas calidades máis importantes da persoa, que non precisan só para cada persoa, pero tamén a sociedade no seu conxunto.

Os conceptos básicos da ciencia presentados, podemos dicir que a pedagoxía - é unha importante cara no campo da educación. Usa medios activos e persegue un moi nobres pretende educar a xeración máis nova. O enfoque non convencional permite que os nenos para mellor absorber novas informacións, desenvolver as habilidades creativas. Cando interactúan co mundo ao seu redor pedagoxía axuda a desenvolver altas calidades morais e éticos. Neste caso, os nenos son conscientes da súa comunidade para o mundo exterior, sentindo-se unha parte dela. Isto fai posible para traer unha persoa con altos principios morais, o operador do mundo do ben e para o ben de toda a comunidade.