Formación en desenvolvemento: principios básicos

Desenvolvemento da formación - unha forma de organizar o proceso educativo, no que o foco é sobre o potencial do neno. O obxectivo deste é desenvolver nos alumnos as habilidades de investigación independente de coñecemento e, en consecuencia, a calidade da educación, como a independencia, que se aplica en realidade circundante.

formación desenvolvemento leva súas orixes nos traballos de tales profesores de renome como Vygotsky, Rubinstein, Ushinsky etc. etc .. Máis facendo este problema Zankov Davydova. Estes profesores desenvolveron un programa de formación en que a énfase sobre o desenvolvemento de procesos cognitivos de nenos. utilizado con éxito as súas técnicas até hoxe por varios profesores, especialmente na escola primaria. Todo o adestramento está baseado na "zona de desenvolvemento proximal", é dicir, a posibilidade de estudantes. método universal e requisitos pedagóxicos.

A idea básica, que apoia a formación de desenvolvemento, reside no feito de que o coñecemento dos nenos son divididas en tres tipos. Un deles - Isto é o que os alumnos non teñen idea. O segundo tipo - o coñecemento que xa teñen fillos. E a última parte está no medio. Isto é a "zona de desenvolvemento proximal" mencionado por este autor. Noutras palabras, é a diferenza entre o que un neno é capaz, e no que pode realizar.

Desenvolver formación en Pedagoxía pasou a ser aplicable a partir de mediados do século pasado. Particularmente activa nos seus principios foron usados en escolas e Elkonin Zankova. Os seus programas adaptados varias características.

En primeiro lugar, Zankov observou que o desenvolvemento das capacidades ea independencia dos nenos contribúe á formación dun maior nivel de dificultade. O desexo de superar os problemas activa habilidades mentais dos alumnos.

En segundo lugar, o papel principal debe ser dada ao material teórico. O neno non só aprende e atopa patróns e conexións entre certos fenómenos e procesos. A repetición non é un fundamento básico. Volver á vella faise a través da lente de aprender novo material.

Desenvolvemento da formación estipula que un neno entende o que aprende. O alumno ten que entender o que a mellor forma para el para memorizar o material, o que é novo, aprendeu a cambiar o seu punto de vista, e así por diante. D.

O principio básico, que soporta o desenvolvemento da educación, - unha visión individual. Compare e compartir profesores dos nenos non se recomenda. Todo neno - unha personalidade única, que require un enfoque especial.

Davydov e El'konin chamar ao feito de que a educación debe ser baseada nun sistema de conceptos científicos. Actividades en clase debe ser baseado en un resumo do pensamento teórico nenos. Coñecemento dado do xeral ao específico. O profesor debe usar unha visión dedutiva para a aprendizaxe.

Así, a idea principal da educación de desenvolvemento - enfatizando a actividade do neno, con énfase na formación do pensamento teórico. Coñecemento é necesaria non reproducir, e de poñer en práctica. É moi importante neste proceso de aprendizaxe e da personalidade do alumno.