A intelixencia emocional como un dos compoñentes da intelixencia social

A intelixencia emocional - un dos compoñentes de intelixencia social, incluíndo empatía e expresión social, a capacidade de auto-regular. O termo apareceu e usado hai moito tempo, pero nos últimos anos tornáronse máis xeneralizada. El é un pouco diferente do concepto ben coñecido de "intelixencia". Psicoloxía examina a categoría de intelixencia emocional como a capacidade de navegar de forma adecuada a situación, para ver e recoñecer os estados emocionais das persoas ao seu redor.

Emocións na vida dunha persoa é sempre presente. Recordando, por exemplo, as súas conversacións con varios interlocutores, nos pegamos a pensar que alguén se comunicar facilmente e agradablemente, e con alguén é difícil atopar unha linguaxe común. Ao falar con un compañeiro taciturno, sen unha pitada de calquera emoción no seu rostro, é difícil de adiviñar se é a súa historia interesante. Por outra banda, se unha persoa está a usar activamente expresións faciais e xestos na interacción, é doado para ir en contacto.

intelixencia emocional desenvolvido axuda a establecer rapidamente contactos, para controlar as súas emocións e sentimentos, para mostrar tolerancia. É por iso que os anos preescolares para a súa formación está pagando unha morea de atención.

Segundo a teoría da actividade, comunicación emocional cos adultos é o principal tipo de actividade de neno, esta é a idade do senzitiven para o desenvolvemento da intelixencia emocional. Moitas veces os nenos non reciben contacto suficiente sensorial cos seus pais no futuro levar a anormalidades no emocional e volitiva, que despois de moito tempo pode producir un atraso do desenvolvemento mental e fala.

Os preescolares profesores, psicólogos e educadores desenvolver programas, xogos educativos e manuais, desenvolver empatía axudar os nenos a distinguir entre os seus propios e os estados emocionais dos demais.

intelixencia emocional, desenvolvido en idade preescolar, contribúe a unha cooperación máis exitosa, a formación dunha axeitada autoestima, aumenta a capacidade de adaptación a unha variedade de novas condicións de vida do adulto e do neno. Polo tanto, no xardín de infancia moita énfase en xogos na diferenza de emocións, varios bosquexos mostrando todo o estado emocional, a imaxe dun amplo espectro de sentimentos humanos.

A intelixencia emocional axuda a desenvolver bos e bos debuxos animados. Hai moita controversia sobre a animación moderna. O feito de que moitos nenos personaxes favoritos son caras distorcidos (por exemplo, transformadores, Bakugan e outros caracteres), para o cal é imposible manter o control do seu estado emocional. Aínda que a base destes filmes de animación é o eterno problema da loita entre o ben eo mal, en que o goodie man superior, o seu rostro non presenta ningún sentimentos - é imposible saber cando está feliz ou triste, irritado ou ofendido. Os nenos que pasan moito tempo vendo datos debuxos animados, moitas veces teñen discapacidade emocional e volitiva: como regra xeral, o aumento da agresividade desmotivado, un alto nivel de ansiedade, rabia, falta de compaixón e empatía.

Desenvolvemento da intelixencia emocional na pre-escola contribúe a unha persoa socialmente activo tendo unha autoestima adecuada - estes son ingredientes de éxito no mundo moderno.