Deseño non convencional no grupo preparatorio da infancia

No xardín de infancia os nenos son ensinar unha serie de diferentes técnicas importantes e interesantes, que simplifican aínda máis significativamente a vida. Por exemplo, a pintura non-tradicionais no grupo preparatorio non só ser un bo entretemento, pero tamén paixón, un hobby no futuro.

clases de temas

Educadores particularmente difícil de incorporarse algunhas notas, de xeito que a maior parte do adestramento ocorre segundo réximes estándar, ou mesmo tomar "fóra da miña cabeza." Posibles temas que poden ser adaptadas ao deseño non tradicional:

1. Inverno.
2. Bosque do inverno.
3. Verán.
4. vacacións de verán.
5. Outono.
6. Bosque do outono.
7. temas de vacacións.
8. Primavera.
9. O espertar da natureza.
10. Abstracción.
11. Tonificación.
12. Familia.
13. Transporte.
14. Kosmos.
15. Animais.
16. Paxaros.

Continúe a lista é interminable. Con todo, o deseño non tradicional no grupo preparatorio xardín de infancia sobre estes temas é o máis produtivo e aceptado.

Inverno como a temas de emprego

Quizais este asunto é moi sinxelo, pero interesante. Hai moitas formas de facer pintura non tradicional no grupo preparatorio sobre o tema "Inverno" é moi divertido e divertido. Neste informativo e útil. Que se pode usar:

• cotonetes ou tapóns;
• confetti;
• Lantejoulas;
• auga
• follas de col;
• esponxa de escuma;
• sal;
• azucre.

Cada unha das técnicas ten as súas propias características e matices que deben ser considerados. deseño non convencional dun tema do inverno poden ser divididos en varias clases de probar varias técnicas.

ano

varias técnicas non-adhesivas poden ser usados para este tema. Por exemplo, con brillos e unha esponxa. O que cómpre:

1. Tintas.
2. Auga.
3. esponxa de escuma con poros dilatada.
4. Lantejoulas secar.

Como todo isto en práctica? En primeiro lugar, temos os nenos deseñar árbores de Nadal, e despois decora-lo con Lantejoulas. Vale resaltar que o adhesivo non é necesaria en todos. Só ten que spray de brillo na pintura non secou, para que eles estaban fixos nel. Coa axuda dunha esponxa, aplique un estándar porosa de tinta azul, de xeito que, finalmente, acabou por unha especie de neve ou xeadas. Nenos quere dirixir as clases non só os materiais pouco comúns, pero tamén algúns outros.

Patróns do inverno

Sobre este asunto, pode utilizar unha variedade de técnicas que han apelar para os nenos. Por exemplo, a creación de impresións mediante folla de verza. Unconventional deseño no grupo preparatorio aprende a usar materiais, que a primeira vista moi non é adecuado para as artes plásticas. Como follas de repolo? É moi sinxelo. precisa:

• pintar;
• follas de papel;
• escobillas;
• placas de plástico;
• Follas de verza fresca e friável;
• pólas de Nadal.

De pintura guache é ideal porque é groso, é máis fácil de aplicar. Kiddies para facelo máis divertido, pode complementar as leccións historias e rimas divertidas. Non convencionais patróns de deseño de inverno coa axuda de unha folla de verza consiste en varias etapas.

Paso Un: reimpressão

É aconsellable usar avantais kiddies e luvas de protección, para que eles non están sucias no proceso. No repolo veas folla aplícase por un colorante azul ou azul. Só sobre as veas-se para imprimir e obter unha máis suave interesante. A folla é entón preme contra o papel con estándar impreso. Inicialmente, a verza é colocado sobre a tarxeta de plástico. Neste caso, a superficie de traballo permanece limpo e ordenado.

Paso Dous: Deseño

Un pincel fino para as tintas preparadas reimprimir deseño anexo, para formar estándar máis intrincada e complexa. Pode ser lixeiramente diluír-se con auga. Neste caso, terá un modelo xeado real que é xeralmente obtida no vidro.

Terceiro Paso: tempestade de neve

pólas Spruce son necesarios, a fin de facer a nevada. A tarxeta é mesturada con auga para gouache estado acuoso. É humedecido pólas SPRUCE. Coa axuda deles, o intrincado patrón aplicado a unha folla de papel, onde hai espazo libre.

Paso Catro: Discusión

deseño non convencional no grupo preparatorio (como o tema para as sesións de inverno) implica unha discusión dos resultados. Os nenos deben dicir o que quere na imaxe, que, na súa opinión, non aconteceu, e que podería ser correcta ou facer diferente.

Primavera como tema

Tema da primavera non é menos interesante do que o inverno. Empate pode estar a usar unha variedade de materiais diferentes. Por exemplo, pode ser útil:

• almofadas de algodón;
• guache;
• acuarela;
• cepillo redonda grande;
• colorante alimentario (azul, amarelo, vermello, verde).

Bebé técnicas de pintura non convencional poden ser combinados entre si como neste caso. Auto-emprego divídese en varias etapas.

Paso 1: preparación de fondo

Unha folla de papel é humedecida con auga e, a continuación, el se aplica acuarela: pálida banda superior de todas as posteriores. cores suxeridas: rosa, vermello, lila, violeta. É importante que o fondo non ten tempo para secar completamente antes de que a segunda etapa.

Paso 2: Colorantes alimentarios

Son pulverizadas sobre o medio da folla dun xeito caótica, a mestura de cores. Acontece motín inusual de cor, o que é aínda convertido nun Ramalhete luxoso de flores. colorantes alimentarios debe secar antes de ser executado deseño guache.

Paso 3: bote de flores

deseño non convencional no grupo preparatorio sobre o tema da "primavera", neste caso, é a imaxe dunha vida inmoble sen a natureza. Isto non é necesaria unha axuda visual para el. O vaso está deseñado en torno a un pincel grande. É importante lembrar os nenos que a naturalidade da figura necesaria para facer reflexións sobre os pratos. Eles están sempre brillante, como se os raios do sol caer no vaso. Pode escoller calquera forma redonda, oval, cadrado.

Paso 4: Deseño pezas

Cando secar o colorante pode ser engadido a unha prestación clara de punta verdes das flores en guache. Isto dará a figura ollar case rematado. É importante explicar aos nenos que transcorre non debe caer sobre o propio vaso, porque están no mesmo. Coa axuda de tons fríos tirada a sombra dos pratos. A tarefa do educador - para explicar que lado debe estar no vaso relativamente brillo.

Paso 5: Utilizando un disco de algodón

Use-o para facer unha mazá inusual, abovedado e bastante considerable. Conduza abundante humedecido en auga, é presionado contra o patrón dun lado do vaso. Mentres a la foi seca, cobre-lo no gouache en cola amarela ou vermella, pririsovyvat. Para vivacidade poden ser engadidos ea folla verde.

tema do verán

Para leccións sobre este tema, pode utilizar a tecnoloxía dedo e cam. É moi sinxelo e divertido para os nenos. Adquirir pintura de dedo necesariamente suficiente guache e auga morna para lavar as mans despois. deseño non convencional no grupo preparatorio sobre o tema da "verán" pode ser calquera sub-tema, pero o máis interesante no cam ea técnica do dedo - animais e paxaros. Por exemplo, pode deseñar un coello nun gramos verde.

Paso un: o animal

Desde o estándar non sempre reflicte a imaxe real, a cor do coello, pode escoller calquera que como un neno. GOUACHE sombra axeitado creados nunha tarxeta de plástico. Nenos apertarlle a man como un puño, a continuación, submarinismo unha banda na pintura. Ata que secou, presionou o puño para a folla de papel para formar unha impresión clara. Se é necesario, os dedos poden facer máis brillante do que unha cabeza de lebre, gañando pintura extra. Do mesmo xeito do corpo do animal pririsovyvat. Dedos engadiu orellas, patas e cola. Usando un pincel ou cotonete para pintar os ollos e nariz, dentes, bigotes do coello.

Paso dous: Gramado

Tamén se pode facer con un cepillo ou os dedos. Depende do feito de que máis me gusta de nenos. By the way, se deixar este tempo, ao seu criterio, as imaxes serán as máis diferentes uns dos outros, o que dará o escenario para discusión activa. No futuro, esta análise e auto-análise será útil para os nenos na vida escolar e adulto. Despois de deseñar o gramos, flores nel se pode engadir un sol imaxe e nubes. Verán deseño preparado.

Paxaros na técnica do dedo

Do mesmo xeito, pode debuxar e aves. Por exemplo, galiña ou unha billa. deseño non convencional no grupo preparatorio sobre o tema "Paxaros" parécese isto:

1. Primeiro palma manchadas con pintura (por exemplo, amarelo) entón preme para unha folla de papel.
2. Mans de lavar antes de comezar a deseñar as outras cores. Os educadores deben garantir que todos os nenos fixeron o procedemento, xa que un dos puntos clave - limpeza.
3. Dedos mergullados en guache (por exemplo, vermello), e despois tirado a barba e cristiá, onde hai unha impresión dixital, cola - o dedo, a á do propio palma da túa man e as penas individuais nas impresións restantes dedos.
4. Ao deseñar algo seca-se, coa axuda dun ollo cotonete retratado un galo ou galiña, realizada contorno corporal.

deseño non convencional no grupo preparatorio sobre este asunto poden ser diferentes. Por exemplo, se hai penas reais de aves (por exemplo, airbags). Neste caso, é posible combinar a tecnoloxía con pluma lanterna. É dicir, paxaro plumagem deseñar usando embebido en pintura de pluma. Neste caso, o defecto dun particularmente animada e interesante.

impresións do bosque do outono

Para realizar o necesario:

• pintar (gouache);
• follas de árbores reais (suave, pero non secos);
• cepillo.

deseño non convencional no grupo preparatorio sobre o tema "outono" en tecnoloxía ottiskovoy non é a tarefa máis complicada, pero é moi interesante e divertido. A secuencia de accións é a seguinte:

1. Nas pistas pincel fino aplicado colorante marrón. As follas son entón presionadas sobre o papel para formar as impresións, que describen os troncos e ramas de árbores.
2. Nas follas das plantas aplícase entre as veas verde, vermello, pintura amarela. A pre-forma é premida contra o papel para formar unha árbore de coroas sobre os troncos e pólas.
3. Cepillos complementar a imaxe, facendo a herba (desbotada, a zona verde). Ademais, pode debuxar as follas individuais, caídas das árbores, caída de follas.

figuras de cera

Esta metodoloxía é moi seguro e interesante, xa que o resultado é sempre voltas orixinais e inesperadas. Esixir velas decorativas cores, guache e coitelos de plástico (que veñen en conxuntos para a modelaxe, por exemplo). deseño non convencional no grupo preparatorio, con exemplos de fotos para as que pode escoller con antelación, esta técnica pode ser sobre calquera asunto. Cosmos, por exemplo. Velas nunha folla de papel tear cometas diferentes, planetas e outros elementos galáctico. Entón, toda cuberta con pintura, e pezas de reposición son cortadas coitelo de plástico. É digno de nota que gouache debe ser tan espesa, se non pode ser espallado sobre a cera.

obxectivo da formación

Ademais da pintura non-tradicionais no grupo preparatorio fai divertido, pero tamén ten varias funcións importantes. En primeiro lugar, desenvolver habilidades motoras finas. Ao usar diferentes materiais para o traballo creativo, que afecta máis do que calquera outra cousa. En segundo lugar, el axuda a desenvolver o pensamento e imaxinación. Os nenos non só copiar o que ves na fronte de ti (por exemplo), pero tamén traer á imaxe algo diferente, complementalo-lo, dicindo que lles parece a máis adecuada e conveniente. técnicas de pintura terceiros, non tradicionais fan posible desenvolver a creatividade. Por suposto, non todo neno vai medrar e facer un artista, pero que a creatividade é útil para eles na escola e máis tarde na vida. En cuarto lugar, esta pintura axuda a comprender os misterios da análise e introspección. Durante as discusións despois nenos de clase expresar as súas opinións, mostrar os seus coñecementos sobre un determinado tema, activa (ou non) están considerando un determinado asunto. Xogos forma de traballo permite manter o interese do mesmo os nenos e nenas máis inquedas.

A tarefa dos pais

Como a maioría dos nenos de moda aprender as súas nais e pais, nas últimas tarefas específicas asignadas. Por exemplo, os pais deben non só con paciencia ao escoitar que un novo bebé aprendeu a sacar leccións, senón tamén para discutir activamente con el traballar. Aínda mellor, cando a nai eo pai tomar periodicamente o tempo para clases na casa. Así, os nenos poden practicar para mostrar o que os seus pais o que eles foron ensinados. Vale resaltar que tal método de educación creativa está dando froitos: os nenos están máis interesados no mundo en torno a eles, amosando a absorción de máis fantasía, máis rápido e máis activa no futuro.