Eficiencia da actividade educativa - é un factor importante no desenvolvemento exitoso do estudante

Co desenvolvemento da sociedade social moderna do neno require actividades especiais - formación. Actividades - non é algo dado como certo para un neno que acaba de chegar á escola. Como tal, non está dispoñible, e é necesario para formar en forma da capacidade de aprender. Nos primeiros anos escolares , tornouse unha gran preocupación. A principal dificultade atopada no camiño da formación, é que o motivo acabara de chegar na escola do seu fillo non ten nada que ver coas accións que debe realizar. Schoolboy máis inclinados a aplicar actividades socialmente valoradas e socialmente significativos, de xeito crear a capacidade de aprender non será fácil sen a introdución de motivación cognitiva.

definición

Entón, o que é a actividade de aprendizaxe? Definición é a seguinte: unha actividade que orienta o alumno a si mesmo, o que require unha avaliación de "o que era unha vez" e "o que eu tornouse hoxe." O proceso de cambio é determinada polo seu propio tema como un novo elemento. Polo tanto, calquera actividade educativa - é, en primeiro lugar, a avaliación dos resultados de acción estudante. Non menos importante para os estudantes máis novos teñen controlar do profesor e auto-control que forma a súa capacidade de planificar accións. Os intentos de distinguir entre exemplos de argumentos e tenta construíla los dar estudante a oportunidade de revisar e avaliar as súas propias accións e pensamentos de lado. Esta capacidade de formar a base dunha calidade tan importante como a reflexión permite obxectivamente e racionalmente analizar as súas propias accións e decisións en canto á súa conformidade coas condicións eo plan de acción.

estrutura

Tamén as actividades de formación - unha forma de actividade persoal do estudante, tendo unha estrutura complexa. Esta estrutura está formada por:

1. situación de aprendizaxe (tarefas), isto é, que o alumno debe dominar.

2. As accións de formación - cambios materiais educativos para o desenvolvemento exitoso de seu pupilo. O discípulo ten que facer para detectar as propiedades da materia que estudou.

3. A auto-Acción. profesores Esta orientación en canto á exactitude e conformidade das accións modelo.

4. A auto-Acción: o alumno podería acadar un resultado ou non.

Estendendo a man

Consistente involucrar os alumnos en actividades de aprendizaxe para axudar a teoría da formación gradual de varias actividades mentais. actividades de formación os estudantes non xorden dunha vez, e está construído nunha relación de traballo co profesor. Por analoxía co dominio das actividades substantivas nunha idade temperá sería correcto dicir que, en principio, todo depende do profesor, "os actuais mans dos alumnos." Con todo, a actividade en idade escolar se realiza con obxectos ideais (sons, números), e as "mans do profesor" é o seu cerebro. As actividades de formación - esta é a mesma actividade obxectiva, senón como suxeito da súa puramente teórico, a sinerxía é moi difícil. Para a súa execución esixe a materialización de obxectos.