Etapas de desenvolvemento da psicoloxía como ciencia desde os tempos antigos ata a actualidade

Comparado co proxenitor da psicoloxía da filosofía, historia da súa formación e desenvolvemento da ciencia da pequena. Con todo, antes do rexistro da psicoloxía como unha rama independente do coñecemento científico dos últimos moitos séculos, durante os cales formaron o coñecemento ea comprensión da alma humana - un "inestable", "vaga" e incerta, pero un asunto tan tan ampla, que ten dedicado ao estudo e psicoloxía. Así, as principais etapas do desenvolvemento psicolóxico pode ser dividido en pre-científico, que xurdiu nos tempos antigos, filosófica - moi longa, cando hai séculos recollidas e formada nunha determinada teoría da representación e observación científicos sabios sobre o home eo seu "mundo interior", e científica que comeza a partir de mediados do século XIX, cando comezaron a realizarse a primeira investigación experimental nesta área.

etapas históricas de desenvolvemento da psicoloxía comezando nos tempos antigos. Para entender a natureza do home intentou polos filósofos antigos. Estaban convencidos da existencia dalgún tipo de sustancia que é responsable do seu comportamento. Materialistas cápita representados como corpo físico formado por átomos de hora idealísticas cría que ducha inmaterial determinada substancia efémera habitan o corpo humano, con independencia de e encerrando unha intelixencia superior. O gran filósofo Aristóteles non separar a alma ou "psique" do corpo, crese que está situado no corazón dun home acumula un coñecemento do universo e, así, axuda a persoa a realizar-se na vida.

problema alma deu orixe a discusións interminables e na Idade Media. Teólogos rexeitaron a doutrina filosófica da alma e da investigación científica natural, crendo que todo na terra, ea mente humana, en particular, xestiona o ser divino máis elevado. Escolásticos tamén tentou conectarse con as ensinanzas teolóxicos da teoría de Aristóteles para explicar procesos terrestres desde o punto de vista da mente humana, "iluminación" da fe divina.

As próximas fases do desenvolvemento da psicoloxía como ciencia ten que comezar coa conciencia do século XVII, e eles están conectados coa teoría de Descartes, que creou un modelo mecanicista do comportamento. Segundo a súa alma, situada no cerebro e constitúe a esencia, segue-se sobre os nervios motores para os músculos, o que lle permite mover as pernas e realizar determinadas accións. Ademais, o ducha permite que unha persoa para controlar as súas accións, o que o distingue do animal. Esta teoría dualista, amosando a existencia da alma, o órgano de administración coa axuda dun modelo mecánico, a pesar do desenvolvemento do coñecemento en anatomía e fisioloxía humana, foi un líder e converteuse no punto de partida para o desenvolvemento de teorías psicolóxicas posteriores.

Etapas de desenvolvemento da psicoloxía no século XVII, asociada co rápido crecemento das ciencias naturais. Química, física, e, a continuación, na fisioloxía do século XVIII, para chegar máis preto de comprender a forma como a transmisión de información no corpo humano, contribuíron á formación ea formación dunha psicoloxía científica. Por último, no século XIX parece socioloxía eo primeiro laboratorio experimental, que permite observar as reaccións e as accións de home. Desde aquela época, a formación de novas etapas no desenvolvemento da psicoloxía como ciencia ten sobre o comportamento. Isto comezou co científico alemán W. Wundt, inaugurado en 1879, o primeiro laboratorio para o estudo do contido e estrutura da conciencia. Máis tarde, un laboratorio similar organizouse na científico natural ruso V. M. Behterevym.

A psicoloxía moderna comeza o seu desenvolvemento no século XX como unha colección de varios ramos do coñecemento, incluíndo as áreas de investigación e disciplinas que estudan as distintas manifestacións da psique obxectiva e os seus mecanismos. Desde mediados do século XX ata a actualidade etapas día da psicoloxía do desenvolvemento - é a aparición e desenvolvemento dunha serie de orientacións e escolas (behaviorismo, cognitivo, analítico, psicoloxía humanista , etc.), teñen as súas propias ideas sobre o ser humano e os seus mecanismos de comportamento, moitas veces contraditorios outra. Con todo, co afondamento do coñecemento de contradicións psicolóxicas entre diferentes áreas son suavizadas, hai unha visión ecléctica, optando fóra das teorías existentes sobre os conceptos que son máis axuda para entender varios fenómenos e desenvolver mecanismos eficaces para axudar a unha persoa a mellorar e harmonizar a súa vida.