Sistema de Bolonia

sistema de Bolonia foi deseñado a finais do século pasado como unha resposta condizente coa globalización da educación. No momento en que o mundo xa trazou as condicións previas para a creación dun único espazo financeira, económica, e en Europa e nos políticos, para que haxa unha necesidade de unidade e na esfera educativa.

A diversidade e fragmentación, que difiren no sistema de ensino superior, deixe a unidade de unha das partes do Vello Mundo, eo modelo da nova Europa asumiu o movemento desimpedido do traballo e do capital e de bens, que á súa vez esixiu unha comparación e un diploma por defecto.

É por iso que o sistema de Bolonia foi creado, en virtude do cal foron elaborados e normas para a próxima xeración de ensino superior, en particular para a formación de dous niveis: en unha licenciatura e un máster.

Ir para a facultade nun sistema tal, un estudante, estudou por un ou dous semestres nun país poderá continuar a súa educación para ir a outra, e sen prexuízo da súa educación. Para iso, precisaba actualizados créditos de envergadura europea única. E así por un único patrón catálogo: "créditos" por que estimaron o grao de complexidade do asunto, e na aplicación, emitidos por un diploma, xunto con, detalla a educación que recibiu. Cada ano de estudo corresponde a 60 créditos.

sistema de Bolonia esixe unha estandarización clara de todos os documentos estudantís que confirman a calidade eo nivel de coñecemento adquirido. E estas medidas serán capaces de proporcionar emprego para os cidadáns de Europa, recibiron ensino superior, así como para aumentar a súa competitividade a nivel internacional.

Verificouse que os graduados de bacharelato han formar o groso dos traballadores nunha ampla gama de actividades profesionais, ea posgrao - a elite intelectual, que ten o coñecemento narrow-perfil de profesións específicas. Ademais, o sistema de Bolonia permite combinar o coñecemento adquirido. Por exemplo, o alumno pode Bachelor unha función, e un master recibir outra que acabar coa práctica ata que o sistema recentemente pagou recibir a segunda formación.

sistema de Bolonia da educación en Rusia deu moitos beneficios que afectan positivamente a nivel nacional, individual e institucional. Hoxe, o noso país, como membro pleno do proceso, poden ter unha influencia máis activa na formación europea do ensino medio.

Outra vantaxe importante, que trouxo con el o sistema de Bolonia, tornouse a propaganda da cultura rusa. Agora moito máis persoas en Europa teñen a oportunidade de aprender a lingua rusa, para familiarizarse coas tradicións do ensino superior ruso.

Sen dúbida, levantouse e prestixio das institucións de ensino superior de Rusia, que agora están garantidos para enviar os seus alumnos por un semestre ou un ano lectivo para estudar en universidades europeas, socios, e aumentou o seu interese para estudantes.

Dirixindo o seu persoal docente en institucións de ensino estranxeiras para o ensino, as universidades foron capaces de realmente mellorar as habilidades dos seus profesores.

Moi pronto vai ser significativamente aumentada ea calidade da propiedade dos nosos profesores ou estudantes de idiomas, o que abrirá a eles o acceso aos orixinais e non transferible para publicacións estranxeiras, non só para o profesional, xornalística e literaria.

Con todo, ao asinar a Declaración de Boloña en 2003, o noso país pediu a ecuación ciencia rusa con moitas incógnitas. En primeiro lugar - é a posibilidade de conservar as tradicións da famosa en todo o mundo a nosa ciencia básica, e en segundo lugar, a incerteza sobre o imprevisto no modelo de Boloña de educación candidatos, así como temores de que os graduados de licenciatura dos últimos días se farán comúns nichos de recheo escasos hoxe a traballar habilidades.