Socioloxía da Educación: Definición, tema e tarefas

Como unha formación separada disciplina das ciencias sociais formouse na virada do século 19-20. Durkheim, Dewey e unha serie de outros científicos sociais chegaron á conclusión de que a análise dos problemas que foron asociados co papel e as funcións da educación. Con todo, é o suxeito e obxecto de estudo da Pedagoxía e Psicoloxía, historia e filosofía, onde cada estudos científicos ese lado, o que para ela é importante. Socioloxía baséase na natureza xeneralizada da información, pero sen o cal non pode funcionar plenamente, e outras ciencias. Xunto con isto, a socioloxía da educación estableceu como obxectivos específicos:

• estudo do sistema de necesidades de formación;
• avaliación da calidade e do nivel de coñecemento ea súa importancia social
• análise de actitudes dun sistema de funcionamento;
• reformação efecto sobre a formación;
• determinación do grao de influencia sobre o desenvolvemento dinámico das necesidades espirituais.

Así, esta ciencia do interesado no sistema de educación pública: como unha persoa incluída no grupo e ocupa determinadas posicións, papel mestres. Segundo este ensino da ciencia social é un coñecemento sociolóxico sistema completo, que consiste en tres niveis:

• nivel teórico e sociolóxica xeral;
• incluíndo teorías sociolóxicas especiais;
• consistindo en sociolóxica empírica busca.

Con base na teoría xeral dun nivel xeral, hai coñecemento de nivel medio, relación á industria estudada.

Definindo o tema da socioloxía da educación, o foco está no seu carácter social: o sistema de ensino como un institución social, no que todos os sistemas e subsistemas están en colaboración activa, é nitidamente trazada a relación entre sistemas e subníveis.

O obxecto desta industria serve a educación como un fenómeno social: persoas, organizacións eo seu papel no sistema. Aquí podemos falar sobre o medio ambiente, onde o funcionamento do proceso educativo, onde os individuos interactúan a través de sesións de adestramento.

Estudar este sistema, socioloxía escolle a recursos que están subxacentes actividades:

1. Descargar para as xeracións seguintes de coñecemento acumulado. Esta función é para ser aplicado a través da familia e institucións de ensino.
2. Asegurar a continuidade da experiencia social. Consagrada no habilidades, coñecementos e habilidades da experiencia humana está no presente, pero por si só actualiza o pasado e leva á formación do futuro.
3. inculcating valores, que son determinados pola cultura dominante.
4. O desenvolvemento e difusión das competencias individuais que son pre-requisitos para a implementación exitosa dunha actividade.
5. Asistencia en movemento humano cun certo nivel de coñecementos e destrezas adquiridos a un maior status social, de xeito que ten un efecto sobre a mobilidade na Comunidade.

Así, a socioloxía da educación é unha rama do coñecemento sociolóxico, que define o papel eo lugar da educación no sistema de reprodución social.