Diagnósticos pedagóxicas en institución de ensino preescolar

O concepto de "diagnóstico" veu ao pedagoxía da medicina, e por un longo tempo foi científicos controvertidos da legalidade do seu uso no proceso educativo. Na mesma época, o termo nos dous países, non só comezou a ser usado na comunidade científica, senón tamén tomou unha posición forte na práctica dos profesores. En Alemaña, o concepto de "Diagnóstico pedagóxicos" desenvolvido e descrito Karlheinz Ingemkamp (1968), e en Rusia - Agosto de Solomonovich Belkin (1981). Cada educador moderno, avaliando o impacto das súas actividades, analizando a eficacia dos programas de ensino e métodos de ensino, con base no diagnóstico.

diagnósticos pedagóxicas ten tres significados interrelacionados:

1) É un tipo independente do traballo analítico do profesor.

2) Aplicado pedagoxía que estuda a formulación de diagnóstico pedagóxico.

3) O proceso de aprendizaxe profesor estado actual do obxecto ea súa relación coa normativa.

Métodos para pedagóxico diagnóstico en institución de ensino preescolar

Kindergarten como o principal método observación dos nenos. Este método é máis eficaz para avaliar a dinámica de desenvolvemento dos nenos, para recoller información primaria, para comprobar os feitos e as informacións obtidas por outros métodos de diagnóstico. Permite que avalíe unha manifestación de comportamento do neno, pero non dá unha resposta sobre as razóns para o crime. Polo tanto, o seguimento é raramente usado como o único método de investigación. Para información obxectivas e diagnóstico realízase diagnóstico completo usando varios métodos.

diagnósticos pedagóxicas - é a base para seguimento pedagóxico, que é un continuo, con base científica, prognóstico e empregados para o desenvolvemento eficaz proceso educativo. Como os resultados da aprendizaxe, na pre-escola a ser estudado os produtos de pre-escolares de traballo. Este método permite determinar a madurez das capacidades do neno, así como algunhas características persoais necesarios para a masterização de alta calidade do coñecemento: responsabilidade, fatiga, precisión, creatividade e outros.

Estudo da documentación permite ao investigador facer unha imaxe máis completa de oportunidades preescolar e atopar as causas dos problemas maniféstanse na educación e formación. Tarxeta Médico contén información sobre a saúde do ritmo de desenvolvemento do neno de enfermidades conxénitas e adquiridas das capacidades de adaptación do alumno. Información sobre pais e fillos un lugar de residencia para axudar a entender mellor as condicións de educación, avaliar a adecuación dos recursos educativos na casa.

diagnósticos pedagóxicas - non é tanto o estudo de nenos, as súas características persoais, como as capacidades e recursos do sistema educativo, o proceso educativo, organizado en preescolar e familiar dun alumno. Polo tanto, durante a entrevista de diagnóstico co neno como resultado material cuberto programa investigador conclúe que a eficacia dos métodos de ensino de competencias do profesorado, na adecuación dos medios de influencia pedagóxica e como condicións de organización e formas do proceso de cognición.

diagnósticos pedagóxicas na pre-escola tamén ten como obxectivo estudar os profesores e pais, a definición das súas dificultades na organización do proceso educativo eo seu nivel de competencia. Para este fin, métodos: cuestionarios, entrevistas, entrevista, experiencia, método biográfico.

Resultados de diagnósticos utilizados polos investigadores para o desenvolvemento activo de todos os asistentes no proceso educativo, para a selección adecuada de métodos e medios de ensino, para prestar asistencia oportuna ao detectar problemas ou dificultades en traballar con nenos.