Escola moderna: a historia, os requisitos do problema. Todos os modelos de escolas modernas

A aparencia histórica das escolas contribuíron ao desexo das persoas para explorar o mundo e ampliar os seus coñecementos. Polo tanto, o home buscou para comunicarse cos sabios e desexaba aprender o seu coñecemento.

A historia da escola moderna

A primeira escola apareceu en Roma e Grecia. familias ricas enviaron os seus fillos para o famoso filósofo para adquirir coñecemento. En primeiro lugar, con todo, o adestramento foi unha forma de comunicación: o filósofo eo seu pupilo mantivo conversacións individuais, camiñando polas rúas. Máis tarde, os sabios comezaron a ir para as cidades e para ensinar persoas comúns. Aquí e alí é unha necesidade de combinar aqueles que desexan escoitar os sabios da charla nun único grupo. Por primeira vez nas escolas conducidas algunhas leccións orais: conversa sobre varios temas relacionados co estado de espiritualidade. Foi só a 300 anos da nosa era nas escolas comezaron a ensinar a escribir.

Así, houbo a aparición das primeiras escolas. Neste adestramento non son realizadas nas instalacións e nas prazas, que ficou coñecido como ximnasios.

etapas escolares de desenvolvemento

Catro etapas da formación da escola son:

1. Antique.
2. Medieval.
3. século 17, as escolas europeas.
4. Modern.

No período antigo enfocada no estudo da filosofía e da relixión.

Na Idade Media - un estudo en profundidade da relixión. Escolas organizadas en mosteiros, tamén estudou latín, que tivo lugar de culto. Comezamos a aprender as nocións básicas de lectura e escritura.

Terminando na escola mosteiro, un neno podería converterse nun sacerdote asistente. Había escolas onde o ensino é realizado só os fillos de pais ricos. Eles foron ensino a gramática, lóxica, xeometría, aritmética, astronomía, xeografía, música.

No período medieval, é usado frecuentemente castigos corporais.

A partir do século 17 en Europa comezou a abrir unha escola para nenas, onde ensinou o básico de etiqueta, ensinou danza, borda, prestou atención ao estudo da literatura.

Escola do século 20

O século 20, están empezando a aparecer grandes escolas. A educación primaria é obrigatoria, e máis tarde - e media. O proceso educativo é colocado nun cadro rigoroso. No mundo antigo eo proceso de aprendizaxe Idade Media era principalmente individual e variada, non usar o tempo necesario, o século 20, hai unha clara consolidación do horario escolar dedicado á formación.

Existen grandes espazos - escolas, equipados con un gran número de festas, onde as clases son realizadas:

• Clases comezan e rematan nunha chamada.
• uniformes escolares introducidas, a mesma para todos.
• Aparecen carteiras.
• Usa o mesmo despacho.

Valoración na escola

Coñecemento dos alumnos son avaliados co resultado final: o control eo traballo independente, Examen, resposta en clase. Durante o adestramento, o profesor estimula e motiva o proceso de adquisición de coñecemento. O neno debe estar interesado, mentres capaz de asumir a responsabilidade polos seus erros. A puntuación resultante é utilizada non só para o control do coñecemento, pero tamén ten un carácter promocional ou castigar.

CRITERIO obrigatorio, que realizan escola moderna - educación do neno. Sen educación é imposible obter unha personalidade completamente desenvolvida.

Escola instila disciplina e perseveranza, busca desenvolver a auto-confianza, independencia, capacidade de un neno para xustificar a súa opinión con feitos.

función da escola na sociedade

A función principal da escola - para fornecer coñecementos e, finalmente, a formación dos alumnos.

Con todo, as escolas modernas non só proporcionar o coñecemento, senón tamén para axudar os nenos a adaptarse á sociedade, aprender a resolver conflitos, a comportarse en un equipo, para construír relacións amigables.

Mentres estudaba na escola, o neno está preparado para a vida adulta. El formouse e calidades como honestidade, patriotismo e responsabilidade fixo.

Tipo de escolas modernas

Existen algúns modelos de escolas modernas:

1. Escola Tradicional.

O adestramento está baseado nun plan de traballo claro, con base no que a distribución de pases horas no estudo de todas as disciplinas. material didáctico específico é considerado un determinado número de horas. O plan indica o número de probas eo balance.

O principio da aprendizaxe - o profesor transmite coñecemento para estudantes preparado.

2. escola especializada.

Nesas escolas, hai unha formación aprofundada dunha ou máis disciplinas. Isto xeralmente é feito co lanzamento dun gran número de horas sobre estas leccións.

3. Escola Secundaria, Escola secundaria.

A base do proceso educativo baseado nos principios de nivel académico educación pre-revolucionaria. Na maioría dos casos, os currículos destas escolas engadiu o estudo das humanidades, como ética, estética, lóxica, filosofía, cultura, idiomas. Para o ensino dalgunhas disciplinas poden ser invitados académicos.

Con todo, ser consciente de que o número de horas nas disciplinas nucleares non é reducida cando novas Ciencias adicionais, o que leva a unha maior utilización do neno e poden afectar o seu sistema nervioso. Polo tanto, os pais deben elixir conscientemente escolas modernas deste nivel e estar seguro de que o neno está psicoloxicamente preparado para cargar, especialmente na escola primaria.

4. Escola innovadora.

A escola baséase autoría. O adestramento utiliza unha metodoloxía especialmente desenvolvida ou encomendados por eles.

5. A escola centrada nun ou máis novos sistemas de educación.

Formación ten lugar nunha ou máis técnicas. É, por exemplo, o Waldorf escola, escola desenvolvemento do método Montessori, Zaitsev e outros.

escolas Waldorf están baseadas en filosofías que o desenvolvemento da capacidade de coñecemento - o camiño da perfección do home.

6. Escola de desenvolver tipo.

Este tipo de escolas máis adaptado ás clases máis baixas. Por exemplo, na clase de matemáticas, deseño nenos co profesor constantemente estudando os eventos históricos que levaron a unha operacións matemáticas e imaxe artística específica. Esta visión ten como obxectivo desenvolver as bases do pensamento teórico e imaxinación creativa.

7. Historia e cultura escolar.

Estas son escolas que están estudando profundamente as humanidades, mentres baseada no concepto de diálogo entre as culturas.

xardín de infancia inusual

escolas modernas debe promover o desenvolvemento da creatividade dun neno, o pensamento lateral, a apertura ao coñecemento do novo e inusual. Con todo, a cabeza da escola que o neno frecuenta a gardería, que dirección non debe entrar en conflito co futuro da escola.

Hai escolas e garderías modernas interesantes e pouco comúns do mundo. Por exemplo, en Xapón, considérase que o deseño e arquitectura afectar o proceso de aprendizaxe. Polo tanto, nunha das cidades que construímos unha gardería moderna, aldea infantil ou mellor, un edificio grande oval, que inclúe todo o territorio da institución: unha habitación e un lugar para camiñar. Nesta aldea de 600 persoas aprenden. Crese que nunha zona oval pechado estimula nenos correndo arredor, para explorar o mundo. arquitectura permite que os nenos para xogar no tellado, para realizar, para desenvolver o seu potencial.

Os grupos de adestramento hai paredes, os nenos poden escoitar un ao outro, el ensina-los a pasar por alto o ruído e van sobre o seu negocio. No corazón de ensinar aquí é o método Montessori.

Vila infantil - o ambiente ideal para o desenvolvemento persoal, espazo aberto permite que probar o gusto da liberdade, é doado de crecer e esforzo para explorar o mundo.

escola "transparente"

En Dinamarca, construíu unha escola sen muros e tabiques. O edificio parece unha gran clase. Os científicos observaron un alto grao de pensamento creativo dos alumnos desta escola, porque a educación e, a continuación, vai para fóra da caixa. A ausencia de particións fai profesores para atopar novos métodos de ensino, que son construídas sobre as recentes tecnoloxías.

Cando expertos comparan probas escolares último ficou coñecido, algunhas escolas modernas do mundo quedou en primeiro lugar. Así, en primeiro lugar foi Singapur, seguido por Hong Kong, etc - Corea do Sur. Educación na Asia pon nunha primeira peza dun profesor da escola, ea educación é unha natureza aplicada, é dicir, este coñecemento debe ser útil e na demanda máis tarde na vida.

Escola moderna - a escola do futuro

escola do futuro debe organismos combinan en si a experiencia do pasado e do desenvolvemento de tecnoloxías modernas.

tarefa escolar - para desbloquear o potencial de cada alumno a educar os individuos ben redondeado, listo a habitar en alta tecnoloxía, o mundo competitivo.

Considere as necesidades da escola moderna:

• materiais dignos e base técnica.
• formación interactivo.
• A aplicación práctica do coñecemento.
• Identificación e desenvolvemento de talentos estudante.
• A educación debe cumprir co rápido desenvolvemento da sociedade.
• Soporte para nenos talentosas.
• Auto-profesor: a procura do desenvolvemento, a capacidade de interesar aos alumnos, envolve-los no proceso de aprendizaxe.
• Promoción de estilos de vida saudables.
• A presenza de círculos deportivos e arte.
• A formación de correctos principios da educación.
• Exterior e interior da escola debe ser puro.
• Moi ben decorados, terreo da escola.

A posta en marcha de todas as tarefas, e hai problemas da escola moderna. En gran medida, están en falta de loxística.

conclusión

Desde o século 21 - o século da tecnoloxía da información, é necesario ter unha boa base técnica para a escola unha educación de calidade: subministración de ordenadores de alta calidade, tarxetas multimedia e outras innovacións tecnolóxicas.

escolas modernas debe liberar a partir das súas paredes educado, confiado, persoa independente, capaz de asumir a responsabilidade polas súas accións que teñen unha forma independente do pensamento e unha visión clara do seu futuro. alumno de onte debería poder ir á meta e alcanzalo.