Un ensaio sobre a película Rylova "No Espazo Azul": consellos de escritura

Esta imaxe Arcadia Rylova xeralmente provoca reaccións vivas e inmediatas de espectadores desde as súas imaxes e cores están dispoñibles e moi atractivo, á vez. As imaxes son percibidos como moi próximo e familiar a todos. Estudante que só para escoitar as súas impresións e asociacións e presenta-los de forma accesible para el.

Un ensaio sobre a película Rylova "In Blue Space" apropiado comezar cun comentario co nome e como corresponde ao que se pode ver na web. A fin de dirixir a atención do alumno e para reforzar a súa percepción, é posible facer unha pregunta sinxela: "?" "Quen está implicado no título Quen" no espazo azul Paxaros? Ou un veleiro? heroe lírico? O espectador?

Nome do traballo escolar, salvo que asume en caso contrario, a tarefa pode ser simplemente declarou: "Arkady Rilov. "O Espazo Azul '." Un ensaio sobre a película xeralmente ten o mesmo nome que o produto do propio analito.

breve descrición

A trama non é tan sinxelo como pode parecer a primeira vista, ea súa descrición pode ser detallada ou voluminosa. Unha descrición detallada dos personaxes e imaxes implica doméstica e longo, comprimido e - respectivamente, un breve ensaio. "O Espazo Azul" non resiste todas as descricións máis longas ou ensaio conciso. Esta imaxe pode ser aprehendido e intuitivamente e intelectualmente - conectándose a análise dos signos culturais dispoñibles.

Un ensaio sobre a película Rylova "No Espazo Azul" comezou comentando sobre o título, pode continuar definindo as impresións xerais do que viu e as primeiras tentativas de responder á pregunta de creando así unha sensación de espazo.

By the way, cando transferir imaxes non debe esquecer de chamarse "a extensión azul". Moitas veces, foi el quen cae escolares (no mellor dos casos é chamado de "ceo" ou "mar").

O centro da composición da imaxe

Como outras obras talent, esta pintura ten unha composición complexa, e, a continuación, onde é exactamente significado e centro de beleza, pode ser interpretada de diferentes xeitos. E non o é que se pode ver no ceo ou unha imaxe de paxaro, ou unha illa. O feito de que a web é tan lírico que inevitablemente crea unha sensación de presenza do espectador. Este espazo non existe por si só, é dicir, na percepción do observador.

Sobre a composición, como tal, é importante dicir que a súa peculiaridade é que a maioría, e non o fondo ten un papel de fondo diante e viceversa. paxaros voando proporcionar fondo percepción azul de espazo.

Tamén hai que dicir que as nubes, veleiro, cisnes e, ao parecer, mesmo a illa - todo está subordinado a un único movemento reflicten un ao outro.

asociacións culturais. paxaros

Un ensaio sobre a película Rylova "No Espazo Azul" vai mirar forte e capaz, se lle contar sobre a asociación coas imaxes coñecidas da cultura rusa, que é unha folla.

Paxaros, por suposto, asociado cos personaxes do conto de fadas "Gansos-cisnes". Tal entendemento é característica da cultura rusa. Pode recuperar polo menos con música V.Gavrilin palabras B. Gersht da famosa canción:

Inundado meltwater terra,
Por mor do mar gansos voaron.
Esperando por nós, ea alegría e problemas -
Naquela primavera reunímonos con vostede ...

asociacións culturais. Veleiro e mar

Veleiro no mar non se pode deixar de recordar o "Vela" M. Yu. Lermontova.

No contexto destas dúas imaxes está incluído no contexto da cultura e da illa - principalmente como un espazo fantástico da obras A. S. Pushkina.

Así, a imaxe acumula o poder das imaxes literarias e populares. Por suposto, o autor das obras pode fixar en unha morea de outras asociacións.

O nome dunha web que lle deu o autor Rylov, "In Blue Space", un ensaio pode interpretar xa máis profundo como o espazo de toda Rusia.

punto de vista

Entón podes seguir anteriormente comezou a pensar sobre que tipo de impresión na pintura "O Espazo Azul". As composicións poden ter unha composición anular: intuicións inicio describindo inmediatas e final reflexo do que é conseguir con asociacións imaxes literatura rusa.

Primeiro de todo, de novo, noutro nivel, é unha cuestión interesante sobre a presenza invisible do heroe lírico da imaxe. Onde está? O punto de vista é organizado de xeito que nesta perspectiva, podes ver o que está pasando, probablemente a partir da auga. Entón, heroe lírico, tamén, está implicado no movemento xeral. Pero en que dirección se nada? Partidas do espacial rusa ou nada ata el? Como comentar isto? Como infinitamente, nativo, ou como algo que está escorregando, escorregando para lonxe del, do pasado?

Para estas cuestións o alumno pode dar respostas subxectivas en base ás súas experiencias. Con todo, é importante que as palabras do autor non eran infundados, e apoiar a interpretación de detalles significativos.

Así, a composición da imaxe Rylova "No Espazo Azul" ofrece oportunidades para estudantes de expresar-se non só como espectador, senón tamén como un estudoso. A imaxe analizada se pode empregar con éxito non só nas clases de lingua rusa, pero tamén en clases de literatura.