Formación, Educación e da escola secundaria
Verbos non utilizados na continua: características, frases de exemplo e táboas
En inglés, hai algúns determinados verbos que teñen as súas propias características e non son utilizados no Grupo longo tempo.
O concepto de verbos dinámicos e estáticos
verbos ingleses poden ser divididos en dúas categorías: estático e dinámico.
Dinámica implica acción física, actividade, desenvolvemento e movemento. Son usados en todos os tempos, incluíndo un grupo de moito tempo. Existen varias características interesantes que os distinguen do estático. A acción expresada polos verbos dinámicos poden conscientemente realizar dentro dun determinado período de tempo ea controlar a duración do proceso. Por exemplo, palabras como Run (pista), ler (ler), falar (dicir), aprender (ensinar), danza (danza), traballo (traballo). Ademais, esta actividade pode ser deseñado. Por exemplo, para deseñar, para capturar na cámara ou sacar unha foto do proceso.
verbos estáticos non expresan o proceso, e do Estado. Este é os verbos que non se usan en continuo. Nome verbos estativos derivadas do estado palabra - condición. Ademais, hai nomes como verbos, non-acción non progresiva. Son usados para describir as condicións existentes.
Características verbos estáticos
A primeira vista pode parecer que difícil lembrar a seguinte lista palabras estranxeiras non relacionadas. Con todo, é máis importante para entender o principio. Hai varias características que axudan a ver son:
- estes verbos non indican acción física ou proceso;
- algúns deles transmitir os Estados que se producen por conta propia, independentemente das intencións da persoa (cheiro - cheirar, escoitar - escoitar);
- parcela palabras significa acción lóstrego que pode non ocorrer por un longo período de tempo (aviso - nota).
Verbos non utilizados en continuo (Stative verbos)
Para facilitar a memorización Stative verbos son divididos en subgrupos temáticos.
1. A actividade mental e estado de conciencia:
- estou de acordo / desacordo - estar disposto / non está disposto;
- cre - a crer, a conta, a confianza;
- negar - negar;
- dúbida - dúbida;
- esperar - esperar;
- esquecer - esquecer;
- sabe - se ter unha idea, a saber, ser consciente de;
- significa - para manter presente;
- mente - para estar en contra, protesta;
- Entender - consciente;
- recoñecer - aprender;
- entender - comprender, interpretar, comprender.
2. Os verbos non utilizados na continua, usada para expresar o estado emocional e sentimentos:
- admirar - admire, admire;
- apreciar - para avaliar, para gozar;
- impresionar - para impresionar;
- respecto - respecto;
- amor - amor, para amar;
- odio - odio, desagrado;
- parece - parecer;
- envexa - envexa;
- confianza - confianza.
3. Preferencias Desexo:
- desexo - o desexo;
- Debe - necesidade;
- prefiren - dar preferencia;
- queren - queren;
- desexo - obxectivo, queremos expresar solicitude.
4. As palabras que representan os sentidos de percepción (verbos non utilizados na continua).
Moitas veces usado con verbos modais pode, pode referirse a percepción no momento da narración:
- escoitar - escoitar;
- vexa - vexa, consulta;
- cheiro - exhalan un cheiro fragrancia;
- gusto - gusto.
5. Composición de actitude:
- pertencen - pertencer a ser propiedade doutra persoa, consulte (calquera grupo) para ser relevante;
- preocupación - preocupación, preocupación, estar preocupado, interesado, para tratar;
- consisten - consisten conter;
- conter - conter, deter;
- dependen (en) - dependente (por alguén ou algo), dependen de (alguén), a conta;
- difiren - se opuxeron, desacordo;
- igual - igual, para ser como, facer unha analoxía;
- caber - axuste combinado, de correspondencia;
- teñen - teñen;
- inclúen - inclúen cobertura;
- envolver - implica;
- falta - a falta;
- importa - para facer a diferenza, para ser importante;
- debe - debe, teñen o deber;
- propia - posúen;
- posuír - a propia, posúen;
- asemellar-se - para ser como, ser como.
Verbos tipo mixto
Hai un certo grupo de verbos aínda que se utilizan no grupo de moito tempo. Pero, ao mesmo tempo que adquiren algúns tons diferentes de significado. Este polissêmicos palabras que se esconden en si máis dun valor.
| palabra (word) | Estado (estado) | acción (acción) |
| pensar | crer | pensar |
| ver | ver | para atender, compromisos |
| gusto | gusto | gusto |
| cheiro | ten un olor, exhalan cheiro, cheiro | sniffer, sensación, aroma |
| ollar | soar | ollar |
| pesar | pesar | pesar |
| lembrar | lembrar | lembrar |
| ser | ser (permanentemente) | estar dentro do significado de "temporalmente permanecer nun determinado estado" |
| sentir | sentir, sentir | intentando tocar |
| caber | axuste, axuste | instalar, montar, equipo, equipo |
| aparecer | soar | aparecer |
Algúns verbos, non se usa en continua, ás veces poden ser usados na forma dun longo tempo para mostrar fortes emocións, para expresar admiración ou indignación:
Estou amando esta cidade! - Eu amo esta cidade!
Está odiando este libro. - Ela odia este libro.
Verbo ser e ter
Para ser usado ás veces en inglés en forma de tempo prolongado no caso en que é necesario concentrar a atención sobre o comportamento dunha persoa ou un estado no que reside na actualidade.
Sexa un verbo en continuo Pasado formado pola combinación foi, presentes e con participio final ingovym (ser).
|
|
|
|
Verbo ter neste Continuo é usado só nalgúns casos. En inglés, hai certas expresións de conxunto que forman un todo coherente.
| frases | tradución | exemplos |
| ter un breakafast un almorzo, xantar, xantar | Eu comer o almorzo, cea, cea |
|
| para ter unha bañeira, ducha | Eu tomo un baño, ducha |
|
No papel dun verbo auxiliar neste caso é a palabra "ser". ¿Por que non debe cometer o erro de usar ten un verbo en continuo. Neste caso, a forma de terceiro partido está formado pola combinación do verbo auxiliar e verbo semántica acaba ing (participio presente).
Exemplos de uso do tipo mixto de verbos
Calquera material teórico é moito máis doado de aprender para ilustrar as regras dos específicos exemplos. Verbos non utilizados na continua, moi simplemente lembrar a través dunha comprensión do principio e da división en subgrupos significativos. E algunhas das dificultades asociadas coa polissémicas (é dicir, de valores múltiples) pode ser mesturado cos verbos memorización.
| palabra | o estado de expresión | proceso continuo ou acción |
| ollar |
|
|
| pensar |
|
|
| aparecer |
|
|
Unha das mellores formas de aprender novo material sobre a gramática - é pensar a algúns exemplos para un determinado tema e comezar a incluílo los na súa intervención, mediante diálogos, así como redacción.
Similar articles
Trending Now