Casos - o que é iso? método do caso e problema caso

Unha das máis recentes conquistas de tecnoloxías de aprendizaxe son casos. Este método situacional-problema, que permite a integración de teoría e práctica. O seu uso na educación rusa, hoxe, é moi importante. Non hai nada máis eficaz que a auto-inmersión no problema e atopar solucións. Imos entender máis, que tales casos, onde calquera e que significado práctico.

o método

método do caso - é relativamente nova estudantes de tecnoloxía. A súa esencia reside no feito de que os alumnos están invitados a analizar a situación real (ou o máis próximo á realidade). A elección do problema non ocorre ao azar, pero, a fin de activar un corpo específico de coñecemento. No proceso de resolver o problema, eles deben ser aprendidas. É digno de nota que o caso o problema non ten solución única. El só examina a capacidade do alumno para analizar e atopar rapidamente unha solución para a situación.

método do caso - é unha tecnoloxía interactiva. É, polo tanto, moi positivamente percibida polos alumnos como un xogo para aprender habilidades prácticas utilizando un material real.

Estudo de caso - unha tecnoloxía multi-nivel, que ten unha serie de características e funcións. Eles axudan a distinguir a rede de outros. Estes inclúen a prestación de modelo socioeconómico, as solucións de xeración de mando, a súa alternativa e un obxectivo común.

historia

Por primeira vez sobre o seu uso en casos de formación tornouse coñecido en 1924. Profesores da Harvard Business School que entender que non hai libros de texto adecuados para programas de posgrao. Por iso, decidiron realizar entrevistas con empresarios exitosos e facer informes sobre as súas actividades. Os alumnos son convidados a facer unha proba de materiais, a familiaridade cos detalles das situacións problemáticas enfrontadas pola compañía. Entón, durante a discusión xeral, os alumnos foron á procura de opcións para resolver a situación.

Aos poucos, a rede é correcto e se espallou polo mundo. Desde a década de 50 do século pasado, tornouse popular en toda a Europa Occidental, as principais escolas de negocios (ESADE, INSEAD, LSE, HEC).

No estudo de caso ruso - é unha educación tecnolóxica popular coa década de 2000. Actualmente usado non só traducións casos, pero tamén o autor creou para a competición, os estudantes de certificación. Ademais, o caso clubs tema de abertura. Entre o centro de carreira populares xa se fixo pódese notar NUST "MISA" club MSTU. Bauman et al.

clasificación

Hai moi ampla clasificación dos casos por varios criterios: a estrutura, tamaño, forma, eficacia, volume de obxecto, a depuración, etc ..

Segundo a estrutura existen tres tipos: estruturados, non estruturados, e estudos de caso pioneiras. Este é o problema con algunhas decisións correctas ea selección de datos específicos. Unha característica distintiva é o seu destino. A primeira forma habilidade aplica-se secuencialmente fórmula coñecemento teórico, na práctica. O segundo e terceiro contribuír á busca de solucións innovadoras.

Apto para distinguir entre completas, curtas e mini-casos. O volume do total adoita ata 25 páxinas. Son óptimos para o traballo en equipo. Na análise lanzado uns días, tras o cal existe un rendemento do equipo coa presentación de solucións.

casos comprimidos - Ofrece un máximo de cinco páxinas. Eles están deseñados para discusión de grupo en clase.

Mini-casos - é unha especie de folletos informativos. Moitas veces son utilizados como ilustracións ou exemplos relacionados co material teórico con preguntas.

Polo método de rexistro da versión impresa e materiais electrónicos, audio e gravacións de vídeo. Recentemente gañando flipchart popularidade, ou no caso de flip. ¿Que é iso? A información é presentada en forma de historia, pero os principais elementos son fixos nun cadro magnético especial.

Ademais, casos son distinguidos polo nivel de complexidade e disciplinas.

métodos de traballo no mundo dos negocios

O campo máis popular de casos de uso é unha formación profesional. Tras o desenvolvemento exitoso no propio negocio require non só aspiracións persoais e coñecemento do mercado, pero tamén unha certa experiencias pasadas doutras empresas que son máis que ofrecer casos de empresas. ¿Que é iso?

Este material especialmente preparado, que describe un problema de negocios específico. A tarefa do profesor nestas clases é orientar os alumnos nas solucións de busca dirección correcta. E iso require unha cantidade suficiente de datos, estatísticas, participación na creación dun xestor de éxito do caso e da dispoñibilidade de situación de negocio axeitado.

Unha contribución significativa para o desenvolvemento de case-método de facer Consultorio e Auditoría organización. Eles usalo non só na formación, pero tamén nas entrevistas de traballo. Esta tecnoloxía axuda a identificar inmediatamente potenciais empregados teñen a capacidade de analizar, sintetizar. Moitas veces, como unha primeira rolda pasar caso corporativo competición. Un exemplo disto pode ser un campionato anual coñecida en Rusia de Microsoft.

Métodos de solución

Para atopar a solución correcta do caso de calquera plan claro para o seu uso. O seu primeiro punto implica o problema e refírese ao profesor. En segundo lugar están a asistir o caso e determinar as cuestións. É importante describir esquemáticamente a situación co lanzamento dos seus principais compoñentes. Na terceira etapa, os alumnos deben facer un diagnóstico, é dicir, para descubrir por que unha persoa ou unha empresa en crise, e para formular o problema. O seguinte paso sería desenvolver formas de solucións. Só despois de avaliar todas as opcións e escoller o mellor, pode continuar a desenvolver estratexias de implantación e presentación das conclusións do traballo analítico.

oportunidades

Hoxe, a tecnoloxía Case - este é un método moi alto ensino demanda, que ten unha serie de vantaxes e oportunidades. A necesidade de implementar lo en alumnos de práctica suxire dúas boas razóns. En primeiro lugar, os alumnos non deben só obter o coñecemento teórico "seco", pero tamén para desenvolver as habilidades de actividade mental e pensar para cambiar o paradigma, dependendo da situación específica. En segundo lugar, a persoa debe ter certas calidades persoais: o comportamento ideal en situacións de crise difiren sistematicamente e actúa de forma eficaz.

estratexia de desenvolvemento

A pesar da eficacia do caso do método, pode ser non utilizado en cada disciplina. E só cando sexa necesario a formación de competencias axeitadas e calidades persoais. A partir de aquí pode articular claramente a estratexia de desenvolvemento desta tecnoloxía. En primeiro lugar, o método debe ser usado activamente no proceso de aprendizaxe destas persoas que escolleron o mercado profesión (director, economista, corrector, Santeiro), que é dominado por actividades situacionais. En segundo lugar, é moi relevante para o re-adestramento, axudar a mellorar as competencias e coñecementos. E, por suposto, o método caso non debe ser o único no arsenal de profesores, e ir xunto cos métodos tradicionais (por exemplo, materiais de lectura).