Metodoloxía "frases incompletas" para adolescentes: Descrición

Proba "frases incompletas" en psicoloxía é practicada cando hai unha necesidade de identificar e analizar home configuración concreta, e non só os entendeu. Esta técnica pode axudar a entender o que o individuo sente en relación a si mesmos, os seus pais, os obxectivos da familia, da sociedade, da vida. É eficaz, pero ten unha certa cantidade de especificidade.

principios metodolóxicos

A base da proba de "frases incompletas", baseado no concepto de libre asociación. Que fai que sexa posible identificar problemas de carácter interpersoal e individual, para determinar as experiencias internas da persoa, a súa propensión á enfermidade, non relacionada con trastornos do sistema nervioso. Unha proba por si só non representa ningunha dificultade. Para tratar con el mesmo un neno en idade preescolar. Pode incluso ser chamado interesante.

Como gasta-lo? Entrevistado para emitir un formulario con frases incompletas. Estándar de 60, pero pode ser un número diferente, se a proba está feito individualmente a calquera grupo de persoas ou unha persoa.

Todas as propostas pendentes refírense a determinados aspectos da vida, que é só 15. Iso por si só, no pasado, no futuro, subordinados, amigos, pai, nai, familia, superiores, compañeiros e membros do sexo oposto. Tamén se refire a aspectos da culpa, ansiedade (medo), propósito e relacións íntimos.

Se facer a proba estándar, entón temos catro propostas pendentes para cada "categoría". E o home que o convidou para ir, debería complementar frases en forma libre e tan axiña como sexa posible iniciado, case sen pensar, e concentrarse só en súas emocións e sentimentos.

exemplos

Entender que representa proba "As propostas incompletas", entón pode estar familiarizado con varios exemplos tirados do aínda.

Aquí están dúas frases: "Se todo está contra min, entón ..." e "Cando eu non teño sorte, eu ...." Son responsables da actitude do entrevistado en relación a si mesmo. A frase "facer de todo para esquecer ..." é unha referencia ao sentimento de culpa. Pero a frase "Meus medos non son só me fixo ..." ten que ver co medo ea ansiedade.

En principio, a proba orixinal pode ser realizada entre os adolescentes. Só mellor deixar frases incompletas de natureza sexual, porque non é algo que vén ao sexo ( "a miña vida sexual ...") e do matrimonio en xeral. Frases que afectan o tema dos superiores, é posible converter. Na frase "Cando estaba me achegando o meu xefe ..." última palabra bastante harmoniosamente substituído por "profesor". O resto do exame é nada especial, de xeito que poida ser conducida entre os entrevistados de todas as idades.

Identificar ideación suicida

Na maioría das veces é activado por estes métodos de uso "frases incompletas" entre os adolescentes. Desafortunadamente, hoxe en día é relevante.

Para identificar intención suicida en escolares idade tan inestable, ten que converter un modelo e reducir o número de cuestións. Pode haber 28, dos cales só 4 son temáticos, pero velada. Aquí está como pode soar: "Mañá, eu ..." "Chegará un día no que ...", "Eu quero vivir, porque ..." "Cando eu rematar a escola ...".

Por suposto, case ninguén nega a terceira cuestión do exposto, e escribir sobre a ausencia de sentido da existencia como tal. Pero aínda nunha resposta completamente normal pode ser determinado, todo estaba en orde para o adolescente. Podería escribir: "O día virá cando finalmente, eu vou ser feliz." E vai ser a "badalada". Se formulou a continuación da frase, a continuación, máis probable, é algo dando guerra. E non se pode ignorar.

opción de proba para as escolas

Como mencionado anteriormente, a versión estándar pode ser modificado. frases incompletas para novos estudantes debe soar maxima simplificada. Aquí está un exemplo do que podería ser: "Os estudos que vexo ..." "Na escola, eu ..." "A nosa clase ...", "Os meus compañeiros ...". Estas frases incompletas para os alumnos son claras e sinxelas. Pero, con base nas súas respostas, podemos entender as características persoais de cada un.

Imos dicir que o alumno pasou a frase anterior: "Nos estudos que vexo unha oportunidade de obter novos coñecementos. Na escola eu escoitar o profesor e tentar facer o traballo. A nosa clase non é moi bo. Os meus compañeiros quere rir de min. " Ben, estas respostas fan posible entender - como o seu fillo para ir estudar, porque ve isto como unha oportunidade de propio perfeccionamento e desenvolvemento das súas habilidades. Pero a natureza das relacións existentes cos compañeiros que non está feliz. Posible falta de comunicación e un sentimento de inferioridade.

Que facer cos resultados?

O seu procesamento e interpretación foi persoa cualificada, que está ben familiarizado proba "frases incompletas". Un home, por primeira vez confrontado con esta técnica pode facer máis difícil, pero o tempo vai moito.

Un principio simple. Para cada categoría, unha proposta para desenvolver unha característica que define considerar sistema de relacións como un neutro, positivo ou negativo. Se o entrevistado se pode ver continuando humor positivo, a continuación, un cero e colocar diante da resposta. Visto máis neutralidade? Logo, esta unidade. Pero a continuación do carácter negativo marcado dous.

É importante observar que o método de "frases incompletas" (para adolescentes e non só) implica a interpretación das respostas en grupos. Imos frases e mesturado en forma, pero tratalos catro, combinando nunha única categoría.

interpretación

Como exemplo podemos tomar a categoría de propostas, a continuidade do que está deseñado para entender a actitude do entrevistado para a súas propias habilidades. Imos dicir que un adolescente respondeu: "Cando as circunstancias son contra min, eu comezo a traballar incansablemente. Eu considero-me para ser capaz de facer calquera cousa, se eu queira. Miña maior debilidade - o desexo incesante de novos coñecementos. Cando eu non teño sorte, eu teño a traballar duro para conseguir o desexado, non importa o que. " Tales respostas son considerados bos. Un adolescente deu continuidade semellante da sentenza, iso significa que cre en si mesmo, e é capaz de superar os obstáculos.

Debe levar e exemplo interpretación negativo. Pode referirse a un grupo de propostas sobre os obxectivos. Imos dicir que un adolescente deulles unha continuidade: "Eu sempre quixen matar a alguén. Eu gañei felicidade, converténdose no totalmente illado. O meu soño - para ir a unha illa deserta. A maior parte da miña vida quero que ninguén me tocou. " E neste caso, mesmo método de propostas pendentes non é necesario comprender a natureza hostil e pesimista do entrevistado. A simple vista pode ver que é - un introvertido profundo pensamento irrealista, rexeitando a sociedade.

O que pode descubrir?

O método de "frases incompletas" para os mozos e persoas doutras franxas de idade é un xeito de demostrar a súa identidade. A principal cousa é que o entrevistado foi orixinalmente creado sobre iso, porque a confianza e boa vontade para a proba - isto é importante.

Tras os resultados da interpretación dos resultados poden atopar áreas en que a configuración negativa, neutra e positivo vixente.

Ademais, na práctica, foi coñecidos casos onde a proba axuda a identificar a presenza de enfermidade mental do entrevistado. Esta natureza específica da situación, como son psiquiatras conectados. Primeiro identificou as principais áreas de frustración e conflito. Entón, a relación entre a configuración persoal determinada humana. Tras esta chamada estrutura determinada personalidade. Acontece que o seu grao de capacidade de resposta, axuste emocional, madurez, o nivel da realidade, conflito.

técnica de recurso

Todos os elementos anteriormente realmente axuda a descubrir a proba. Por que? Porque non hai opcións e collido respostas correctas ou incorrectas. O home responde canto ao espírito. Eu non creo e non analizar como responder a el, para ocultar calquera aspecto da súa personalidade. El pasa a ser aberto, e permite que o psicólogo para comprender a súa esencia. É por iso que a proba é "frases incompletas" para adolescentes debe ser realizada regularmente. Ao final, na escola, nunha idade tan difícil, é moi importante para seguir o desenvolvemento interno dos nenos.