MONTESSORI - Sistema MONTESSORI é ...: Descrición, materiais, opinións de pais e profesores

Hoxe, o desenvolvemento do pais dos nenos pagar moito máis tempo do que hai cen anos. Existen varios métodos de ensino que axudan nenos en idade temperá non está só crecendo, pero tamén para aprender. técnica Montessori - é para o ensino, especialmente o que e como usalo - isto será discutido máis adiante.

terminoloxía

Inicialmente ten que entender a terminoloxía, que será usado activamente no artigo sometido. Entón Montessori - non é só o nome do inicio do desenvolvemento da metodoloxía. Este é o nome dunha muller que foi o seu fundador. Isto italiana Maria Montessori ten rexistrado os principios de seus ensinos de ensino, contando como axuda kiddies mellor e máis facilmente aprender sobre o mundo. Volver en 1907 abriu a súa primeira escola, onde axudou a desenvolver cualitativamente mental nenos retardadas, ás veces ata superando os seus pares de desenvolvemento. Ao mesmo tempo, María Montessori nunca deixou de se preguntar: o que facer cos nenos normais, para que eles non son algo que non é desenvolvido, e mesmo un certo grao e degradadas? Débese notar que ata a data, esta técnica foi aplicada con éxito en varias institucións de ensino de nenos en 80 países.

Importante no método Montessori

Para entender mellor o que é tan único, este ensino pedagóxico, que entender o lema do método Montessori. É unha frase moi simple: "Axúdame a facelo só!". Nesta fase, tórnase moi claro de que xeito desenvolverá este ensino. Esta é a principal tarefa do profesor neste caso - é axudar o neno, e non facelo funcionar para el mesmo. Aquí debemos entender-me completamente que neste método existe un vínculo indisoluble súas tres principais "piares": o neno, o profesor eo ambiente existente. O principio é que é un neno no centro. Con todos os seus desexos, emocións e soños. Nursemaid non é un profesor como tal. El non era un mentor, pero só axuda o neno a aprender que o mundo no que está situado. O obxectivo do adulto - para amosar como (o neno pode ter as súas propias opinións), pero para axudar o seu fillo precisa axuda. É absolutamente non-xuízo referíndose a un momento concreto. Importante neste proceso - non interfire coa enerxía do construtiva, que ten inicio migallas. Que é unha gran forza motriz do desenvolvemento e coñecemento do mundo. Como unha pequena saída, podemos constatar que a principal finalidade de ensinar a doutrina - que non fai o neno algo nerd. Migallas ten educar unha persoa, por iso foi interesante para aprender algo novo, para explorar o mundo en torno a nós máis e máis.

Sobre os rumbos do desenvolvemento do bebé

Entendendo que Montessori - un sistema especial para o desenvolvemento inicial das migallas, é importante para indicar en que dirección vai traballar este coñecemento:

• desenvolvemento sensorial. É dicir, o neno aprende o mundo a usar os seus sentidos: audición, visión, olfacto, compoñente táctil. Dependendo diso, el forma o concepto de forma, cor e obxectos pr.osobennostyah circundante.
• Gran atención aquí é de pago para o desenvolvemento da fala, activar centros da fala no cerebro. Para iso, especial énfase mellorar as habilidades motoras finas.
• É moi importante na adquisición Montessori de habilidades prácticas.
• É moi importante no desenvolvemento da doutrina de habilidades matemáticas.
• E, por suposto, o bebé se desenvolve no coñecemento máis básico - sobre o mundo eo medio ambiente. Bebé dar unha pista sobre o que é a altura, lonxitude, peso, e así por diante.

Sobre períodos de desenvolvemento

O sistema Montessori é tal que cabe a cada período de idade ten as súas recomendacións específicas. En poucas palabras, pode ser dividido en tres grandes etapas de desenvolvemento infantil provisionalmente:

1. Desde o nacemento ata 6 anos - é a primeira fase. É aquí que a formación da personalidade do neno, nesta idade, manifestou as súas capacidades básicas. Este período é único no feito de que, neste momento o neno absorbe todo como unha esponxa. Neste momento, é importante para dar o dereito material para dixerir o seu bebé.
2. A segunda fase - de 6 a 12 anos. Este período é o principal desenvolvemento sensorial. Kid tórnase moi sensible e receptivo. A fase tamén se caracteriza por unha alta concentración de atención. O neno ten por un longo tempo pode concentrarse no que é realmente interesante, non pulverizado noutras accións.
3. Adolescencia, ou o tempo de 12 a 18 anos. A esta hora da primeira e máis importante é obter experiencia persoal. Este é o momento de experimentos e, por suposto, erros.

Que é períodos sensibles

Pero, ademais dos tres grandes fases, o sistema Montessori ten unha idea tamén dos períodos sensibles. Esta vez, a percepción dunha determinada actividade especial para nenos. Estes períodos de tempo en esta técnica é moi importante porque axuda a obter máis facilmente e con precisión adquirir algún coñecemento.

• competencias lingüísticas ensino. Este é o momento do nacemento de migas. A fase activa - ata 6 anos de idade. Se falamos en xeral, dura para sempre.
• período de desenvolvemento sensorial comeza co nacemento e remata ao redor dos 6 anos de idade. Pero a súa fase activa.
• Desde o nacemento e ata tres anos para o neno puxo a percepción de orde. Non só a limpeza da casa, aínda máis - certas regras de vida. Por exemplo, na parte da mañá para se erguer e lavar.
• Con 1 ano a 4 anos para migallas desenvolvemento da actividade motora. É tamén o período de adquisición de auto-experiencia.
• E con 2,5 a 6 anos, hai unha gran variedade de habilidades sociais. Nótese que neste período bebé colocado normas de comportamento rudo e educado, que vai usar toda a súa vida.

De feito, o método de Montessori ten moito máis períodos de datos. Son máis precisos e específicos. Así, por exemplo, o tempo de aprendizaxe ideal para escribir - de 3,5 a 4,5 anos e de lectura - 4.5 a 5.5.

Os principios do método Montessori

O feito de que Montessori - unha técnica de desenvolvemento precoz, fíxose moi clara. Necesariamente quere falar sobre iso, sobre o que exactamente este ensino principios pedagóxicos baseados. Teño que dicir que todos os principais xa se dixo na técnica lema. Nesta base, os principios das ensinanzas do seguinte:

• Auto-educación, auto-desenvolvemento e aprendizaxe - que é o principal que no procedemento.
• O provedor debe respectar a personalidade do neno, as súas características e habilidades únicas. De ningún xeito non poden ser transformados ou máis - para destruír.
• O neno fai a si mesmo. E só a través das súas actividades como unha personalidade está formada.
• O período máis importante do desenvolvemento de migas - desde o nacemento ata seis anos de idade.
• Os nenos teñen unha capacidade sensual e mental única para absorber todo o ambiente todo.

María Montessori di que non debe acelerar o desenvolvemento do bebé. Pero aquí é moi importante para non perder o momento en que precisa para axudar as migallas para formar un certo coñecemento. Moita información non existe. Pero por mor do seu bebé ter exactamente o que precisaba na actualidade.

Materiais para o desenvolvemento do neno

O que máis é importante dicir o método Montessori de aprendizaxe? Os materiais que serán necesarios para o desenvolvemento do bebé. O mesmo terá que ser reservada para os pais que queren desenvolver un neno de acordo co coñecemento pedagóxico? Nótese que os xoguetes aleatorios, neste caso, non. Todos os materiais de ensino son ben pensada, preparada e faise a partir de madeira de alta calidade ou tecido. Son agradables tarifas e ten un aspecto atractivo para o bebé. Así, o xoguete moi, moi mesmo. Por exemplo:

• Marco-lacing. Poden ser moi diferentes. Deseñado para adestrar o bebé a usar utensilios domésticos, como roupa. Os cadros poden atado nos peches, remaches e botóns.
• Escaleiras, chanzos e torres. Eles ensinan o neno a entender o que o maior e menor, máis groso e máis fino.
• Coli. Ensinar conceptos como longo e curto, máis longo e máis curto.
• comprimidos de cores. Deseñado para adestrar as cores do bebé. Existen diferentes conxuntos para os máis pequenos, e para nenos maiores.
• Conxunto de formas xeométricas. Ensinados os conceptos básicos de xeometría.
• Os cilindros, que son moi popular coa maioría dos nenos pequenos. Teñen diferentes variacións. Nun caso, os cilindros poden estar situados por cor e tamaño, doutro xeito - pegar en moldes de tamaño.
• O método Montessori aínda é rico? Materiais que son importantes para o desenvolvemento dos nenos - que asina coas letras ásperas. Así, o neno toma o primeiro paso para aprender a ler e escribir.

Hai tamén un varas de madeira, contas, crebacabezas. E unha morea de información útiles e interesantes que vai interesar e implicar precisamente migallas.

Como funciona o Xardín Montessori

Por suposto, se hai unha doutrina que se ambos os centros educativos que operan segundo este método. Como pode ver Montessori (SAD)? En primeiro lugar, esta institución vai unirse aos principios da Asociación Internacional de Montessori:

• O cuarto proceso. Pureza está por todas partes. Sen repartidos cousas.
• Todo o mobiliario é adecuado para o crecemento dos nenos, que están no grupo. Todos os elementos necesarios na súa área de alcance.
• Nestes xardíns, os nenos de todas as idades. grupos mixtos.
• Un punto importante: os materiais didácticos proporcionados nunha forma de realización. É frecuentemente violados. Pero a técnica implica a orde no ensino de nenos.
• Na sala onde hai nenos, calma, calma, ninguén reclama e chora.
• Os nenos máis vellas axudar os seus compañeiros máis pequenos.
• Un tema que o neno toma a partir da plataforma, tras o partido de inmediato de volta no lugar.
• O que máis é único Montessori (SAD)? Titor (neste seu método chamado "Mentor") non dicir aos nenos o que facer. Observa os nenos de lonxe. Ou sostendo presentacións de grupo. Por exemplo, como realizar materia ou descomprimir chaqueta.

As clases son realizadas en horario, os nenos din o que facer, os nenos son ruidosos ou están entediados - non é un xardín ou un grupo que adestrou no método Montessori.

Cales son os principios de Montessori escolas traballo?

Ao entender como ser organizado Garden Montessori, tamén quero falar un pouco sobre como operar a mesma escola. Como son diferentes doutras escolas? En primeiro lugar hai que notar, que a escola Montessori é único no que non hai mesas, sen horarios. Pola contra, hai mesas e cadeiras, esteiras para exercicios no chan. Todo iso é facilmente transportado e transportado para organizar o espazo nenos. Nestas clases o profesor - non o máis importante. El só axuda os kiddies. A tarefa do profesor neste caso - para axudar a organizar as actividades dos alumnos, que escolleu para si. Montessori School implica a distribución de zonas múltiples nunha única clase:

• Touch, onde o traballo está incluído audición, visión, olfacto e recurso táctil.
• área de vida práctica, onde o neno aprende que é útil na vida.
• zona de matemáticas.
• Área lingua nativa.
• área de espazo. É un termo do fundador das ensinanzas de María Montessori. Isto significa unha área de ensino de ciencias naturais.

Así, o alumno escolle a si a área de formación e material específico co que quere traballar. Tamén é importante ter en conta que Montessori (Pedagoxía) suxire exercicios, e non duran máis de 15 minutos. E as clases son nenos de diferentes idades. Pero a agrupación é aproximadamente a seguinte: nenos de 0 a 3 anos, de 3 a 6 etc.

Usan o método de Montessori Casa

técnica Montessori - unha técnica de desenvolvemento precoz. Pode ser usado con éxito na casa. E non ten que facer nada especial ou extraordinario. Só mercar xoguetes que axudan o neno a desenvolver correctamente e aprender sobre o mundo. Que, neste caso, debe lembrar usando o método Montessori:

• Neno - unha identidade separada desde os primeiros anos. Por iso é necesario para mercar a roupa do bebé que podería usar por conta propia e sen os problemas.
• bebé mobiliario necesario para o seu crecemento: cadeiras pequenas, mesas, armarios para xoguetes e roupa. El propio que poñer no seu lugar.
• Montessori (centro) é sempre limpo, brillante e acolledor. O mesmo debe ser un cuarto do bebé.
• O ambiente en que o neno vive, debe ser seguro. Todos os elementos que poden romper ou outra forma de asustar un neno pequeno. Todos deben facer que el quere tocalo.
• Todos os elementos usados polo bebé na cociña, no baño ten que estar na zona de alcance.
• O neno debe ter as súas propias ferramentas. A súa vasoira, españa. Calquera axuda migallas debe ser incentivada.

Pedagoxía Montessori supón un determinado xoguete. Eles pagan a pena mercar. O que é exactamente - descrito lixeiramente máis elevado.

Inconvenientes deste método

Tamén hai que ter en conta que calquera método de educación ten os seus defensores e críticos. Neste caso - non é unha excepción. Círculo de expertos cren que as clases Montessori non desenvolver a creatividade. E todo porque non hai xogos de RPG, non hai espazo para a imaxinación e voo improvisación. Un gran de verdade aquí, quizais sexa. Con todo, hai que ter en conta o feito de que este método hai máis de 100 anos.

A segunda diferenza, que acentúan a atención dos críticos. Montessori (centro) é sempre distinguidas por disciplina rigorosa. Pero, ao mesmo tempo o mentor non debe interferir co proceso de aprendizaxe. Con todo, aquí hai que ter en conta que o impacto sobre o neno pode estar en moitas formas diferentes. Todo depende da persoa única particular e as súas habilidades de ensino.