O atraso no desenvolvemento mental do neno (CPD) - que é?

Hoxe intentaremos entender unha redución, o que causa medo a moitos pais. DPR - que é? É este estado de corrección?

O ZPR é interpretado como un atraso no desenvolvemento mental. Pregúntome como determina o médico? Por certo, non é tan raro que estas tres letras aparezan no mapa do neno que se está vendo.

O que inclúe exactamente o diagnóstico de ZPR

Recentemente, o problema de DWD é de gran interese. Despois de todo, de feito, tal diagnóstico é demasiado ambiguo. Detrás del hai unha masa de todas as condicións e motivos posibles que causaron esta desviación. Como regra xeral, non estamos falando de subdesenvolvemento grave de fala, funcións motoras ou visión e audición. O problema é precisamente as dificultades para un neno particular na formación e adaptación neste ou aquel ambiente, provocado por unha desaceleración do desenvolvemento da psique. Para cada neno, maniféstase de diferentes xeitos, diferindo o tempo e a extensión das manifestacións.

Como determinar a RDA: que é para un neno individual

O atraso no desenvolvemento maniféstase máis claramente na inmadurez da esfera emocional-volitiva. O neno non pode esforzarse por facer nada. E isto conduce inevitablemente a unha violación da atención: é inestable, o neno se distrae fácilmente, non pode concentrarse nunha soa lección. Para iso, por regra xeral, engádense máis síntomas característicos: a actividade do fala e do motor.

Na medicina, isto chámase trastorno de déficit de atención, hiperactividade: o neno volve, non pode quedar quieto, non pode esperar a cola no xogo, responde sen escoitar a pregunta ata o final, non pode falar nin xogar en silencio.

Disturbio do pensamento e do discurso coa DPR

Que é agora claro? A RCP adoita expresarse na taxa de desenvolvemento do discurso. Como norma xeral, un neno con este problema comunica máis atención aos xestos e a entoación, cun vocabulario limitado. As infraccións son así un carácter reversible, dando lugar á corrección. Cada ano un neno colle cada vez máis cos seus compañeiros, superando a insuficiencia cardíaca.

Observado en tales nenos e atrasos en todas as formas de pensamento (análise, síntese, síntese, comparación). Non poden distinguir, por exemplo, as principais características da generalización. Respondendo á pregunta: "Como se pode chamar un vestido, pantalóns, medias, unha camisola nunha soa palabra?" - un neno dirá: "Isto é todo o que é necesario para unha persoa" ou "Isto é todo no noso armario". Ao mesmo tempo, os nenos con DET poden complementar o grupo de suxeitos propostos sen dificultade. Ao comparar obxectos, este proceso é realizado por signos aleatorios. "Como a xente difiere dos animais?" - "A xente camiña con abrigo e animais - non".

Os problemas de adaptación comunicativa de nenos con PEP, que é?

Unha característica distintiva dos nenos con CPD é a problemática das relacións interpersoais tanto para os pares como para os adultos. A necesidade de comunicación nestes nenos redúcese. En canto aos adultos a quen dependen, moitos teñen maior ansiedade. As persoas novas destes nenos atraen moito menos que as novas materias. Cando xorden os problemas, o neno pronto deixará de traballar, en lugar de recorrer a alguén para obter axuda.

Para "quentar" as relacións cos seus pares, os nenos con PEP son, por regra xeral, non preparados, reducíndoos a puramente "de negocios". E os xogos teñen en conta o interese de só un lado, e as regras sempre son de natureza estrita, excluíndo as variacións.